發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)的說(shuō)課稿

1、《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)滿(mǎn)足消費(fèi)》說(shuō)課稿說(shuō)課稿一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材1、本框的地位和作用、本框的地位和作用《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》是高一經(jīng)濟(jì)生活必修1第二單元第四課第一框的內(nèi)容，在《經(jīng)濟(jì)生活》全書(shū)中承接第一單元的“消費(fèi)”，并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問(wèn)題，與后面幾單元內(nèi)容一脈相乘，起著承上啟下的作用，地位非常重要。學(xué)習(xí)本框還有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù)和工作中心，增強(qiáng)學(xué)生投身現(xiàn)代化建設(shè)的工作熱情。2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)目

2、標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾；理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。②能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)之間辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀(guān)察分析能力和自主探究能力。③情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)；認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)

3、建設(shè)這個(gè)中心。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)①重點(diǎn)1：生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系確立理由：學(xué)生只有正確把握這對(duì)關(guān)系，才能深刻理解我國(guó)社會(huì)主義的根本任務(wù)為什么是發(fā)展生產(chǎn)力、我們?yōu)槭裁匆越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等基本問(wèn)題。重點(diǎn)2：為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和怎樣發(fā)展生產(chǎn)力確立理由：讓學(xué)生了解這一知識(shí)，有利于他們了解國(guó)情，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感及民族責(zé)任感。②難點(diǎn)：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系確立理由：生產(chǎn)與消費(fèi)的概念比較抽象，對(duì)其關(guān)系不易理解。關(guān)于重點(diǎn)的突出

4、、難點(diǎn)的突破，將在教學(xué)過(guò)程中加以具體說(shuō)明。二、說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情學(xué)生學(xué)習(xí)了第一單元有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，對(duì)消費(fèi)的作用有初步了解，為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力這個(gè)問(wèn)題他們?cè)诔跞渤醪浇佑|過(guò)，但對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)的辨證關(guān)系的幾個(gè)層面、如何發(fā)展生產(chǎn)力等問(wèn)題他們并未深入了解，所以，在教學(xué)中應(yīng)該“有所為，有所不為”。三、說(shuō)教法與學(xué)法三、說(shuō)教法與學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程首先是新課的導(dǎo)入首先是新課的導(dǎo)入1.1.導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：（2分鐘）播放歌曲《越來(lái)越好》，并展

5、示一些反映生活越來(lái)越好的圖片，讓學(xué)生也帶著美好的心情進(jìn)入課堂。這時(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下第一單元“生活與消費(fèi)”的知識(shí)點(diǎn)并提問(wèn)：在日常生活中我們要消費(fèi)各種各樣的商品來(lái)滿(mǎn)足日常所需，那商品是怎么來(lái)的呢？圍，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，這樣通過(guò)學(xué)生自己的分析理解，能夠讓學(xué)生更好的掌握難點(diǎn)知識(shí)。過(guò)渡設(shè)問(wèn)：是不是只有生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)起作用，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起不起作用呢？而過(guò)度到消費(fèi)反作于生產(chǎn)的學(xué)習(xí)。（屏幕展示）①大家很明白，開(kāi)發(fā)石油，是為了滿(mǎn)足石油消費(fèi)；但是反過(guò)來(lái)說(shuō)就

6、是，如果沒(méi)有石油消費(fèi)，那么生產(chǎn)石油也就沒(méi)有意義和必要了。這表明什么？學(xué)生：表明消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，只有生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這個(gè)生產(chǎn)才能繼續(xù)下去。②有這么一個(gè)故事：一位農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)洗衣機(jī)回家，用來(lái)洗地瓜，由于動(dòng)力不夠不能洗，海爾集團(tuán)公司馬上組織技術(shù)人員進(jìn)行攻關(guān)研究，生產(chǎn)出家庭多用途洗衣機(jī)，企業(yè)獲得巨大經(jīng)濟(jì)效益。這說(shuō)明什么呢？學(xué)生：說(shuō)明消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。④當(dāng)然了，不斷提高的生活消費(fèi)也提高了勞動(dòng)力的質(zhì)量，人的