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文檔簡介
1、1學校、家庭、社會三者關(guān)系的研究學校、家庭、社會三者關(guān)系的研究五營一中五營一中董國華董國華面對當前的教育現(xiàn)狀,學校、家庭、社會的矛盾日益激烈,老師、家長、社會都在不斷努力,相互合作以尋求最適合學生的教育成長環(huán)境。家長認為:教育是學校的事!很多家長對教育的認識有著嚴重的誤區(qū),他們將孩子交到學校來就是讓學校教好,至于學生的生活問題,我做家長的要盡力去解決,所以他們拋開教育去工作,盡量掙多一點錢,孩子要求的錢從不少過,唯獨每個星期給一個電話從
2、沒有過。社會認為(包括機構(gòu)、新聞媒體):只要你學校學生出一點問題,要你學校承擔!社會上的人群,不論你是學生,只要你取錢出來,有煙賣煙,網(wǎng)吧請你進,未成年打工的我?guī)湍汶[瞞,更甚的引誘你吸毒!學校覺得:認真教好文化,成績上去了,品德可以慢慢培養(yǎng)了,會不會動手做飯,那就是家長的問題了,原理我可以講,但帶學生出去社會實踐就真正不敢。而面對如此復雜和矛盾重重的學校家庭社會的現(xiàn)狀,不僅僅是老師,家長和社會也同樣面臨著巨大的壓力,如何在這三者的矛盾現(xiàn)
3、狀中尋求共同點,以達到三者相結(jié)合創(chuàng)造良好地社會家庭生活環(huán)境,使學生擁有適合成長和學習的環(huán)境。如何將學校、家庭、社會三者關(guān)系有機結(jié)合:如何將學校、家庭、社會三者關(guān)系有機結(jié)合:1、統(tǒng)一思想、提高認識、加強領(lǐng)導、全面規(guī)劃。教育是一個系統(tǒng)工程,家庭是其重要組成部分,是終身教育的基礎(chǔ),也是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。學校辦在社會當中,學生分散在千家萬戶里面,學校德育教育離開了社會和家長的配合、支持,就談不上德育水平的提高。當前,全區(qū)上下應當把
4、指導家庭教育工作提高到建設學習化家庭、學習化單位,構(gòu)建學習化社會的高度來認識,全面營造社會育人的環(huán)境。家庭教育工:作應當轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨?,區(qū)屬的部委辦局街領(lǐng)導都要把家庭教育工作納入重要議事日程,并給予必要的人、財、物保證。建議區(qū)委區(qū)政府成立教育指導委員會,各部門、社會成立教育領(lǐng)導小組,各學校成立教育委員會,逐步建立由區(qū)委、區(qū)政府直接領(lǐng)導,區(qū)教育指導委員會負責協(xié)調(diào),區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育研究會、區(qū)教委負責落實,有關(guān)委辦協(xié)調(diào)配合,各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學
5、校負責實施的家庭教育管理體系,明確職責。要不斷加強家庭教育領(lǐng)導、管理、考評制度建設,保證家庭教育工:作的全面貫徹落3證上崗,形成一支由家庭教育學術(shù)團體、家庭教育專家和學校、社會家庭教育骨干人員組成的專兼職隊伍,真正提高教育指導的質(zhì)量。4、提高各級各類家長學校質(zhì)量,大力推進社會教育指導。社會教育是一種以地域為界,把教育置于該地域經(jīng)濟、社會、文化、科技等背景下,在地方黨和政府的領(lǐng)導統(tǒng)籌下,根據(jù)地區(qū)發(fā)展的需要,組織協(xié)調(diào)社會內(nèi)各行各業(yè),各種社
6、會力量共同參與,使教育與社會互相依托,逐步實現(xiàn)教育、社會一體化的一種終身教育體制。一要加強對學校開辦的家長學校的管理,加強家庭教育課程建設,使家長能得到較為全面、系統(tǒng)、科學的家庭教育指導。各級各類學校應把指導家庭教育工作看成是學校教育工作的重要組成部分,要建立校級、年級、班級家長學校,要定期開展活動,要注意活動形式的靈活性、多樣性,不斷提高家長學校的質(zhì)量。二要積極拓寬辦學渠道,鼓勵支持社會力量興辦家庭教育培訓機構(gòu),逐步建立多元化的家長
7、學校辦學體制,增加各類家長學校的數(shù)量,特別是為特殊兒童、特殊家庭服務的家長學校。三要充分發(fā)揮傳媒優(yōu)勢,辦好報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡家長學校。四要充分認識社會對家庭教育的指導作用,充分認識家庭教育在社會工作中的重要地位和作用,要大力推進社會家庭教育指導工作,在構(gòu)建終身教育體系的進程中,在構(gòu)建學習化單位、學習型家庭活動中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,拓展渠道。逐步建立社會指導家庭教育的工作機制。5、深入開展教育科研活動。各級家教組織、團體和個人都應當加
8、強家庭教育的科研工作,提高家教工作的針對性,實效性。區(qū)教委將重點抓好市級重點課題《學生主動參與的學校、家庭、社會德育的研究》,就家庭教育工作的重點、難點及熱點問題開展研究,提出建議和對策。區(qū)教科室要對學校家庭教育研究的課題,加強管理,并給予必要和有針對性的指導。6、以學校為中介,架起學生、家庭和社會的橋梁更新教育觀念是開展教育的前提和基礎(chǔ)。目的是保持學校、家庭、社會教育影響的一致性。充分發(fā)揮學校在教育中的導向作用、調(diào)節(jié)作用和精神文明
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