學風學紀及行為習慣強化教育方案

1、1學風學紀及行為習慣養(yǎng)成強化教育學風學紀及行為習慣養(yǎng)成強化教育活動方案活動方案各班級：為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面提升學生的文明素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，形成校風正、學風濃、教風好的校園環(huán)境，根據(jù)本期學校教育教學工作計劃，學校決定在9月1日9月2日在全校范圍內(nèi)開展為期2天的的“學風學紀及行為習慣養(yǎng)成強化教育”專項活動。一、指導思想及目的意義本次活動以“

2、三個代表”重要思想為指導，貫徹以人為本的育人理念，以提高學生的綜合素質(zhì)為目標，認真貫徹《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》，從創(chuàng)文明、保穩(wěn)定、構建和諧校園的高度，按照全面貫徹教育方針的要求，加強學習，提高思想認識，緊密結合學校實際，圍繞學校、班級及學生個體上個學年在學風學紀和行為習慣方面存在的問題和違規(guī)違紀現(xiàn)象，通過擺現(xiàn)象、找問題、析原因、談危害、定措施，提高認識，明辨是非，強化學生的自律意識、法制觀念

3、和紀律觀念，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性品質(zhì)，從根本上促進校風校紀的好轉(zhuǎn)、校園的和諧穩(wěn)定，凈化、優(yōu)化青少年的成長環(huán)境。二、目標任務：二、目標任務：1、學風整頓和建設的目標任務是：各班要突出學習態(tài)度、法制紀律教育這兩個重點，針對學風學紀中存在的突出問題，采取有效措施，積極開展具有本班特色的學風學紀建設活動，不追求形式，注重實效，通過學風建設活動，引導“兩轉(zhuǎn)變”（學生從被動的“規(guī)范”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹傲晳T”，

4、從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”），提高“三力”（具備飽滿的內(nèi)驅(qū)力、集中的注意力、頑強的意志力）達到“六個明顯”，即：學生的學習積極性明顯提高，曠課、遲到、早退、迷戀網(wǎng)絡、打架斗毆、以大欺小、敲詐錢物等現(xiàn)象明顯減少，考風考紀明顯好轉(zhuǎn)，班集體學習氣氛明顯改善，學習成績明顯進步，學習能力明顯提高，力爭使班級的班風學風上一個新臺階，從而從根本上使全校的學風學紀進一步優(yōu)化。2、行為習慣養(yǎng)成的目標任務是：（1）基本根除在校園內(nèi)亂扔亂倒垃圾、隨地吐痰、

5、追逐打鬧、打架斗毆、大聲喧嘩、吸煙等不良行為，做到行為美。（2）在校園大力倡導使用“謝謝”、“對不起”、“你好”等文明用語，告別臟3四、領導小組四、領導小組組長：萬書才副組長：謝伏先楊德軍劉玉波成員：王代勇喻明王海濤危文品高芬鄧軍9月1日上午9月2日下午9月2日上午9月2日下午六（一）謝同才易義華謝同才易義華六（二）顧紹富袁婷顧紹富袁婷六（三）譚業(yè)群李乾祥譚業(yè)群李乾祥六（四）崔孝波孫權發(fā)崔孝波孫權發(fā)七（一）李四武王玲李四武王蓮七（二）周

6、金祥魏杰周金祥雷杏娥七（三）肖玉王蓮肖玉朱麗七（四）郭百友程金玉郭百友周化云八（一）文昌雄趙靜文昌雄施先姣八（二）唐紅梅邵永江唐紅梅鄧榮八（三）李杰張義瓊李杰魏麗八（四）張玉紅湯克霞張玉紅梁標九（一）楊廣東馬艷姣楊廣東答文杰九（二）潘友新譚立潘友新王友雄九（三）徐美霞陳艷徐美霞謝洪督查領導謝伏先喻明楊德軍高芬王代勇危文品鄧軍王海濤五、整訓學習內(nèi)容五、整訓學習內(nèi)容9月1日上午：日上午：1、班主任組織學生進班發(fā)書并檢查學生形象沒達到要求的不