守望精神家園的太行人四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案

1、《守望精神家園的太行人守望精神家園的太行人——紅旗渠精神當(dāng)代傳奇紅旗渠精神當(dāng)代傳奇》四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)林州市河順鎮(zhèn)黃家坡學(xué)區(qū)【課標(biāo)要求】講述林州人艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)事跡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解林州人艱苦創(chuàng)業(yè)的英雄事跡。2、領(lǐng)會(huì)紅旗渠是中華民族的脊梁。3、掌握紅旗渠精神和當(dāng)代紅旗渠精神的內(nèi)涵?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：當(dāng)代紅旗渠精神的內(nèi)涵。難點(diǎn)：二十世紀(jì)六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的條件與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】1、《守望精

2、神家園的太行人——紅旗渠精神當(dāng)代傳奇》的作者是新華社社長(zhǎng)＿＿＿。2、林州時(shí)任市委書(shū)記是＿＿＿＿。3、當(dāng)年修建紅旗渠時(shí)的縣委書(shū)記是＿＿＿＿。4、江澤民概述的紅旗渠精神是＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。5、當(dāng)代紅旗渠精神是＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。【問(wèn)題探究】閱讀“太行之夢(mèng)－－一個(gè)永不墜落的理想”一節(jié)。1、楊貴勾畫(huà)的藍(lán)圖是什么，鄭中華的藍(lán)圖又是什么？2、林縣人為什么要修紅旗渠？想“藍(lán)光”，讓紅旗渠精神永駐心房?！妒赝窦覉@的太行人守

3、望精神家園的太行人——紅旗渠精神當(dāng)代傳奇紅旗渠精神當(dāng)代傳奇》四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)林州市河順鎮(zhèn)南葦?shù)讓W(xué)校李曉麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：紅旗渠精神的巨大作用。2、能力目標(biāo)：：能運(yùn)用本框知識(shí)分析歷史和現(xiàn)實(shí)中弘揚(yáng)紅旗渠精神的一些具體事例。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)弘揚(yáng)紅旗渠精神的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自豪感和自信心，為紅旗渠精神的繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：紅旗渠精神

4、的基本內(nèi)涵。難點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的?！局R(shí)鏈接】李廣元，林州的鋼鐵大王，是一個(gè)典型的具有“紅旗渠脾氣”的人。我們?cè)邙P寶特鋼廠門口見(jiàn)到他，這是個(gè)表面看來(lái)溫和，甚至有點(diǎn)靦腆的男人，和傳說(shuō)中的印象判若兩人。一輩子沒(méi)有離開(kāi)鋼鐵，他把他的事業(yè)變成了最簡(jiǎn)單的口頭禪－－干事。李廣元喜歡干事，他喜歡在鋼鐵中干事。２６歲時(shí)，他干的事是接過(guò)了鐵匠鋪，那是個(gè)專門打造紅旗渠所用工具的小鋪面。少年的李廣元就是在這里，目送著父輩們的背影，走向紅旗渠的