版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃同小印永春(同小印永春(2017.2.122017.2.12)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、基本情況二、基本情況自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下
2、,在工作方面取得了一些成績(jī),但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)?!胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢“做任何事情只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行.進(jìn)行自我剖析制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急勢(shì)在必行刻不容緩的大事.鑒于自身情況特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃為自己今后的發(fā)展指明方向.三、自我分析三、自我分析工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)
3、;與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念提高自身素質(zhì).3教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展往科研型教師方向發(fā)展.4加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力一學(xué)年開(kāi)設(shè)12堂研究課.5利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修積極參
4、加繼續(xù)教育培訓(xùn).第二年第二年(2018(2018年)1巧練課堂教學(xué)基本功確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.2申報(bào)科研型教師努力成為科研型教師.3繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力.4積極參加繼續(xù)教育.第三年第三年(2019)(2019)年1積極推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)生形成樂(lè)學(xué)善學(xué)的局面.2繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力提升理論水平和實(shí)踐能力更新知識(shí)結(jié)構(gòu).3加大課堂改革力度優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式.4認(rèn)真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃
- 數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文
- 完整版小學(xué)數(shù)學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃.
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 新分教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 新教師三年發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃(2017-2021)
- 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃
- 美術(shù)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 音樂(lè)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 英語(yǔ)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 音樂(lè)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃參考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論