小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教案滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文滲透法制教育四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文滲透法制教育《黃河是怎樣變化的黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)蒲家小學(xué)雷明瓊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課生字新詞。2、朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。4、法制教育滲透法制教育滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人中華人民共和國(guó)水法民共和國(guó)水法》《中華人民共和國(guó)防洪、

2、防沙、森林保護(hù)法中華人民共和國(guó)防洪、防沙、森林保護(hù)法》教學(xué)重難點(diǎn)把握文章主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、中國(guó)地圖。2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，用自己喜歡的方法理解生字詞。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話：中華民族歷史悠久、文化燦爛，黃河養(yǎng)育了中華兒女，是中華民族的搖籃，是母親河，以前的黃河可以跟今日的江淮媲美，可今天她變了——1、出示地圖，引導(dǎo)學(xué)生尋找黃河流經(jīng)哪幾個(gè)省、區(qū)。2、簡(jiǎn)介黃河。3、出示

3、小黑板，指名重點(diǎn)讀“保護(hù)母親河行動(dòng)”的內(nèi)容。4、法制教育滲透。法制教育滲透?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第2條本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、自然保護(hù)區(qū)、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、自然保

4、護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第6條一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告?！吨腥A人民共和國(guó)水法中華人民共和國(guó)水法》第九條，國(guó)家保護(hù)水資源，采取有效第九條，國(guó)家保護(hù)水資源，采取有效措施，保護(hù)植被，植樹種草，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和水體措施，保護(hù)植被，植樹種草，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和

5、水體污染，改善生態(tài)環(huán)境。污染，改善生態(tài)環(huán)境?！吨腥A人民共和國(guó)防洪、防沙、森林保護(hù)法中華人民共和國(guó)防洪、防沙、森林保護(hù)法》等實(shí)施條例。等實(shí)施條例。四、朗讀全文，升華情感1、師小結(jié)：我們通過讀書和交流讀懂了這篇課文。同學(xué)們，黃河是我們的母親河，是中華民族的搖籃，可是現(xiàn)在卻成了一條禍河，成了一把懸在我們每一個(gè)中國(guó)人頭上的利劍。讓我們把自己對(duì)黃河母親的關(guān)心，對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，對(duì)人類活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)之間的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)“行動(dòng)起來，拯救黃河”的強(qiáng)烈愿望