小課題研究片斷呈現(xiàn)1

1、1小課題研究片斷呈現(xiàn)有效提問能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能有效提問能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能重慶市萬州區(qū)國本小學(xué)陳小紅案例：案例：《七律七律長征長征》教學(xué)片斷：教學(xué)片斷：自主交流：自主交流：師：作為一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，我覺得很多的內(nèi)容，包括這首詩的意思，不應(yīng)該老師給你講，要靠自己來學(xué)。老師印了資料發(fā)給同學(xué)們，你們要調(diào)動(dòng)自己的潛能來充分的自學(xué)。師：對(duì)于長征，你了解多少？師：非常好，這是一種能力。同學(xué)們，就這首詩的背景、作者，以及這首詩的特點(diǎn)

2、、體裁、格律，講的都很好，有沒有同學(xué)說我自學(xué)后，知道這首詩的大概意思紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑：生：通過預(yù)習(xí)我知道了第一句詩的意思。就是說紅軍不怕長征的困難，不管是萬水千山?！爸坏乳e”說明他們什么困難也不怕。師：有一個(gè)詞，意思沒有說出來。(出示小黑板)大家看，“等閑”是什么意思生：平平常常。師：那么“只等閑”，老師把“只”的意思寫了下來，大家看看在這里應(yīng)該是選擇哪個(gè)生：僅僅是。師：就是這萬水千山，長征的困難，在我們紅軍的眼里僅僅是件

3、平平常常的事。同桌之間互相講講。生：(互相交流)。生：我知道第二句意思。第二句毛澤東用了比喻的方式，把逶迤五嶺看做是一個(gè)小小的“浪花”，把磅礴的烏蒙山看做是“泥丸”一樣走過去，這樣寫突出紅軍英勇頑強(qiáng)的精神。師：非常好。但是有一點(diǎn)“五嶺”就是指一座山嗎生：不是。師：能不能講一講“五嶺”指的是哪五嶺師：說對(duì)了，到底是哪幾嶺生：大嶺騎田嶺。師：非常好，說說這個(gè)嶺怎么樣生：逶迤。師：用自己的話說是生：嶺連綿起伏。3師：把烏蒙山比作腳下滾動(dòng)著的小

4、泥丸。天哪，2000多米高的山，在紅軍的眼里就感覺是腳下的一個(gè)什么師：繼續(xù)匯報(bào)。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒：生：“金沙水拍云崖暖”是說紅軍在過金沙江時(shí)“暖”有兩個(gè)原因：一個(gè)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣炎熱，紅軍喝水之后，心里就感覺非常暖；還有一個(gè)他們?cè)谶^金沙江時(shí)，沒費(fèi)一槍—彈，所以他們心里很高興，也覺得暖。生：第二句“大渡橋橫鐵索寒”，在過大渡橋時(shí)，大渡橋非常險(xiǎn)，他們犧牲了很多人，很艱難地過去所以心里“寒”。師：還有你說沒費(fèi)槍炮，挺好，能在詩歌里

5、理解。后面說“大渡橋橫鐵索寒”，就她的發(fā)言你滿意嗎師：誰想來補(bǔ)充生：“大渡橋橫鐵索寒”這個(gè)“寒”字表現(xiàn)紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。師：你能不能說說當(dāng)時(shí)的情況，當(dāng)時(shí)橋上就剩什么了師：多少根師：只剩13根鐵索了。大家想想，當(dāng)時(shí)橋下河水湍急，這13根鐵索要攀沿過去難不難生：“大渡……”的“寒”有兩個(gè)意思。第一個(gè)意思是因?yàn)榧t軍在過大渡河時(shí)是五月末，那時(shí)金沙江的水很涼，使得夜晚下雨天氣很涼，紅軍戰(zhàn)士也感覺冷。第二個(gè)意思是他們?cè)趶?qiáng)渡大河時(shí)，左邊是高人

6、云霄的陡壁，山腰是終年不化的積雪，銀光耀眼，寒光襲人，當(dāng)紅軍過盧定橋時(shí)，只剩下13根鐵索。下面河流洶涌澎湃，這使紅軍戰(zhàn)土感到心驚膽寒。師：很不錯(cuò)。大家讀這兩句。“金沙”和“大渡”——?jiǎng)偛拍莻€(gè)同學(xué)說格律時(shí)，以分成兩聯(lián)。上面叫首聯(lián)，這個(gè)叫頷聯(lián)，勁聯(lián)，尾聯(lián)。大家看上面寫“紅……閑”，能不能把我們走過的千山，涉過的萬水都寫出來。只選了兩個(gè)代表。千山的代表的是什么師：萬水寫的是什么師：我們感到五嶺這么多，烏山這么陡，長征真難呀!可在紅軍人眼里變成

7、了什么更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：生：“更喜……”這兩句是說大無畏的紅軍尤其喜歡岷山的千里積雪，全體紅軍通過這座大山后，個(gè)個(gè)笑逐顏開?！跋病弊置鑼懠t軍爬過大雪山后的心情，它既寫出了紅軍戰(zhàn)勝的雪山，又使大自然富有藝術(shù)的美感。而最后的“三軍”是指古時(shí)分左、中、右三軍，此后統(tǒng)稱全軍。他們過雪山后，喜的原因有，他們一方面感到過去所嘗的辛苦生活已去而感到快活，而他們能夠勝利的到達(dá)目的的沒有犧牲而感到欣慰。讀到這兩句，我也替紅軍而感到高興，為他