抑郁癥案例分析

1、抑郁癥案例分析抑郁癥案例分析摘要：摘要：抑郁癥對(duì)每個(gè)家庭、對(duì)個(gè)人都具有摧毀性的力量，它使大量的人經(jīng)受痛苦的折磨，對(duì)人們?cè)斐傻膿p失不可估量。本文將通過(guò)一個(gè)案例，來(lái)了解什么是抑郁癥、抑郁癥的表現(xiàn)，形成原因、解決抑郁的方法。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：抑郁癥一、抑郁癥一、抑郁癥近年來(lái)，大學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題者有逐年增高的趨勢(shì)，其中主要表現(xiàn)為抑郁。抑郁癥是由各種不明原因引起的以抑郁為主要癥狀的一組心境障礙。抑郁癥也稱抑郁障礙，目前國(guó)際疾病分類(lèi)和美國(guó)的精神疾病分

2、類(lèi)已將此類(lèi)疾病稱為抑郁障礙。抑郁癥的主要臨床特征是顯著而持久的情緒低落，表現(xiàn)為精力減退、持續(xù)疲乏、活動(dòng)減少以及興趣感喪失。抑郁癥患者會(huì)從悶悶不樂(lè)、郁郁寡歡，到沉淪沮喪、痛不欲生。甚至發(fā)生遲滯和木僵，部分病例有明顯的焦慮和運(yùn)動(dòng)性激越，或出現(xiàn)各種軀體癥狀，至少有10％的抑郁癥患者會(huì)出現(xiàn)躁狂發(fā)作，嚴(yán)重者甚至可出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀。二、抑郁癥案例二、抑郁癥案例李某，小敏（化名），女，某中專(zhuān)院校，長(zhǎng)頭發(fā)，小眼睛，身材修長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、

3、能言善辯的女孩子。從小就在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，父母都是自主創(chuàng)業(yè)，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，由于父母工作比較忙，從小就把我送到鄉(xiāng)下的外婆家撫養(yǎng)，直到我上中學(xué)時(shí)外婆病逝，才回到城里和父母生活。父母是因?yàn)閺男](méi)能很好的照顧她，感到有點(diǎn)愧疚，回到家后，更是受到父母的格外呵護(hù)，享受著“小公主”般的感覺(jué)。由于父母的疏于管教，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，初中畢業(yè)，進(jìn)去某中專(zhuān)院校。中專(zhuān)第一年時(shí)，參加了學(xué)校和系上的各類(lèi)學(xué)生干部、干事的競(jìng)選，結(jié)果都失敗了。面對(duì)如此“沉重”的

4、打擊，一向好勝的她陷入了自我否定的泥潭。由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，在寢室里好與人爭(zhēng)執(zhí)，又很少忍讓。長(zhǎng)此以往，寢室的同學(xué)都不敢“惹”她了，人際關(guān)系也開(kāi)始出現(xiàn)了危機(jī)，總懷疑別人在議論她，對(duì)每個(gè)室友都充滿了敵意。每次看到別人高興地在一起玩或?qū)W習(xí)時(shí)，內(nèi)心充滿了孤獨(dú)感；晚上常常做惡夢(mèng)，睡眠出現(xiàn)問(wèn)題，精神狀態(tài)不佳；沒(méi)有胃口，常常不知道自己為什么發(fā)脾氣，也很難控制自己的消極情緒，最終變成了同學(xué)中的“另類(lèi)”。她很痛苦，也努力嘗試過(guò)改變自己，但堅(jiān)持不下來(lái)。精神

5、萎靡，對(duì)生活缺乏熱情，自我否定幾乎表現(xiàn)在她生活的所有內(nèi)容中，甚至產(chǎn)生了自閉的狀態(tài)。在初三的時(shí)候就談戀愛(ài)了，男朋友和她是同班同學(xué)，這樣的美好時(shí)光一直持續(xù)到初中畢業(yè)，他們各自去讀了自己的學(xué)校。雖然分隔兩地，但一直有聯(lián)系，一直保持著戀人的關(guān)系。這樣的生活一直持續(xù)到第二學(xué)期，一天我中午在睡覺(jué)，突然手機(jī)響了，打開(kāi)一看是男朋友發(fā)的信息，上面寫(xiě)著“小敏，我們分手吧！”。打電話過(guò)去得到同樣的結(jié)果，躺在床上的她，越想越覺(jué)得委屈，她不能接受……她感到空前的

6、絕望和無(wú)助，感到了活得沒(méi)有面子，不知道生活下去還有什么意義，想到了死，她想用一種最不痛苦的方式來(lái)結(jié)束我的生命，于是她想到了服安眠藥，跑了幾家不怎么正式的藥店，終于買(mǎi)到了二十多片安眠藥，回到寢室后，一口氣把它們吃下去，躺在了床上睡了過(guò)去……直到她寢室的同學(xué)回來(lái)和她說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)她不理她們，才發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)，她們就立即把她送到了醫(yī)院，最終經(jīng)過(guò)洗胃和搶救，才脫離了危險(xiǎn)……用積極的自我陳述取代消極的自我語(yǔ)詞，這對(duì)于她有很大的幫助。如大聲對(duì)自己說(shuō)：“我

7、是有用的”、“我可以的，我一定行”。長(zhǎng)時(shí)間如此，增加了自信心，使她更勇氣來(lái)面對(duì)生活中的挫折，而不是一味的逃避。4、體育鍛煉和有氧運(yùn)動(dòng)體育鍛煉和有氧運(yùn)動(dòng)大量的研究表明，適宜的體育鍛煉可以調(diào)節(jié)人的心境，產(chǎn)生平衡效益?！绑w育鍛煉可以改善心境結(jié)構(gòu)使愉悅性提高，使憤怒性和抑郁性降低，使心理活動(dòng)放松，平衡性提高，降低心理疲憊程度。”因此，建議她要有選擇地參加有趣的體育活動(dòng)，從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣并從中得到愉快的感覺(jué)。此外，還采用有氧運(yùn)動(dòng)方式，如慢跑、游泳