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1、撫州市中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報(bào)書課題名稱小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”的探索課題編號(hào)學(xué)科分類小學(xué)數(shù)學(xué)課題負(fù)責(zé)人鄧勝慧負(fù)責(zé)人所在單位(蓋章)宜黃縣教育局填表日期201257聯(lián)系電話13870493948電子信箱1426792720@撫州市中小學(xué)教育教學(xué)課題研究與實(shí)驗(yàn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制填表說明1、本表請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真如實(shí)填寫(可以打印填表),書寫要清晰、工整。2、本表報(bào)送一式2份,用B5紙,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。3、每個(gè)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一名。4、填寫中
2、如欄目篇幅不夠,可自行加頁。5、課題有關(guān)電子文檔發(fā)至電子信箱fzwrh@6、課題每年評(píng)審兩次,上半年評(píng)審時(shí)間截止到5月底;下半年評(píng)審時(shí)間截止到11月底。2008年10月參加《第二屆江西省農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場說課宜黃縣選拔賽》獲一等獎(jiǎng)。2008年11月在全市第四屆小學(xué)語文課改論壇說課展示評(píng)比活動(dòng)中,課題《給予是快樂的》獲農(nóng)村組一等獎(jiǎng)。2009年6月制作的課件《角的度量》在全縣優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2009年12月在撫州市組
3、織的赴宜黃送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中,執(zhí)教的《歡慶》一課,深受好評(píng)。2011年4月參加全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)。應(yīng)旭林:優(yōu)質(zhì)課《等量代換》獲縣一等獎(jiǎng)?!墩J(rèn)識(shí)鐘表》獲市一等獎(jiǎng)。吳麗紅:論文《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力在全國論文中獲一等獎(jiǎng)。優(yōu)質(zhì)課《分?jǐn)?shù)的初步》、認(rèn)識(shí)找規(guī)律》均獲縣一等獎(jiǎng)。參與全市數(shù)學(xué)基本功大賽獲市農(nóng)村組二等獎(jiǎng)。三、課題論證三、課題論證1、對(duì)研究研究課題課題的論證論證:本:本課題課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和
4、難點(diǎn);國內(nèi)外點(diǎn);國內(nèi)外同類課題類課題研究狀況;本研究狀況;本課題課題的理的理論意義和實(shí)踐意踐意義。研究的主要內(nèi)容有:1、努力實(shí)踐數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要目標(biāo)之一,即改變舊有的、單一的接受式的學(xué)習(xí)模式,倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐,自主探索合作交流的新型學(xué)習(xí)方式。2、研究如何通過“自主學(xué)習(xí)”激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性,使之不僅會(huì)學(xué)習(xí)而且愛學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為其終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、在“自主學(xué)習(xí)”的過程中,發(fā)展學(xué)生
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