排球單元教學計劃及教案

1、七年級排球單元教學計劃一、指導(dǎo)思想：以排球項目作為初中體育教學內(nèi)容深入挖掘排球教學的潛力，了解和整合排球運動的的教育功能，在中小學體育教學計劃中通過分層或選項教學逐步開展和普及排球教學；激發(fā)廣大學生積極參與排球運動；培養(yǎng)學生學會對排球比賽的欣賞、娛樂的水平，積極組織學生參與運動，在增進健康的同時為專門人才的培養(yǎng)創(chuàng)造基本條件，為學校體育教學項目多樣化奠定基礎(chǔ)。二、實施條件（背景）無論教學綱目或課標發(fā)生怎樣的變化，排球運動作為一種體育教學項

2、目不斷顯現(xiàn)其特殊的價值，現(xiàn)代我國學校體育教學以健康第一的理念，倡導(dǎo)學生發(fā)展為本。其中，排球教學應(yīng)該是學校采納的體育教學項目之一。借鑒以往的經(jīng)驗，排球運動深受廣大學生的喜愛，它的獨特功能不能被取代，但也存在排球作為初中體育施教項目時，應(yīng)用比較隨意。目前，體育與課程標準中提出的教學項目、教學方法等在整合的基礎(chǔ)上演變出了軟式排球以及措施方法的變化。其目標就是以健康、情感、思想較全面的協(xié)調(diào)育人觀。我市是排球運動開展較好的地區(qū)，為國家輸送了不少優(yōu)

3、秀隊員，有得天獨后的條件。2008年我國成功舉辦了北京奧運會，學校體育教學應(yīng)該進一步挖掘排球運動在學校教育中的潛力，使排球運動真正成為學校體育教學的主要素材。三、教學順序：課次課的任務(wù)要求重點難點1懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學生對墊球技術(shù)的學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：直臂上抬不屈肘2懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學生對墊球技術(shù)的學習，培養(yǎng)

4、學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”3懂得背向雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學生對墊球技術(shù)的學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：判斷落點、直臂后上擺；難點：抬頭挺胸、展腹后仰4提高所學技術(shù)的實際運用能力。培養(yǎng)學生互幫互學、認真好學、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點：團結(jié)協(xié)作；難點：所學技術(shù)的實際運用5檢驗所學內(nèi)容的掌握情況提高心理素質(zhì)、從容面對重點：兩臂靠攏外旋，

5、形成墊球平面難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”課后記載大部分學生第一次接觸排球運動，對基本動作不了解，興趣不是很濃厚，今后應(yīng)加強趣味性課時計劃2教材教材1、排球（正面墊球）、排球（正面墊球）2、素質(zhì)練習、素質(zhì)練習課的類型課的類型新授課新授課教學教學目標目標認知目標：懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。技能目標：指導(dǎo)學生對墊球技術(shù)的學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。培養(yǎng)學生互幫互學、認真好學、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點與重

6、點與難點難點重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”組織、教法、學法與要求組織、教法、學法與要求順序時間教學內(nèi)容教學內(nèi)容教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生活動學生活動開始2＇課堂常規(guī)檢查出勤人數(shù)師生問好宣布課的內(nèi)容安排見習生集合整隊明確課的任務(wù)要求：快速、安靜導(dǎo)入5＇慢跑徒手操教師隨跑提示指導(dǎo)一路縱隊或二路縱隊慢跑分組徒手操要求活動充分、動作舒展主體軟式排球正面墊球（女）素質(zhì)練習（

7、男）（彎道跑4組）自選活動“墊球入圈”游戲1、教師組織學生游戲2、組織學生自評、互評，檢驗游戲效果，教師進行講評并獎勵3、教師在游戲過程中提出，為了能使更多的球入圈的一些指導(dǎo)性建議：a)拋的球有些弧度，位置在胸前比較好接b)墊球時蹲下一些，身體跟著抬起球更遠些。安排練習內(nèi)容彎道跑100米4組籃球或躲避球體會互相配合、游戲的快樂自我評價、相互評價和老師一起比較討論達成共識對“蹲”、“插”、“抬”、“蹬”有一定的認識體育骨干帶領(lǐng)大家有秩序地