新課標(biāo)六年級上冊教案第四單元 圓

1、新課標(biāo)六年級上冊教案第四單元第四單元圓單元目標(biāo)：單元目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。3、獨(dú)立自學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)弧、圓心角和扇形。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)思對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5、通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。單元重點(diǎn)：單元重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)圓和軸對稱圖形

2、；2、掌握圓的周長和面積的計(jì)算公式。單元難點(diǎn)：單元難點(diǎn)：理解圓周率“π”；圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)以及畫具有定半徑或直徑的圓。1認(rèn)識(shí)圓（1）圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。2、會(huì)使使用工具畫圓。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、概括及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：圓的認(rèn)識(shí)，通過動(dòng)手操作，理解直徑與半徑的關(guān)系，認(rèn)識(shí)圓的特征。教學(xué)難點(diǎn)：畫圓的方法，認(rèn)識(shí)圓的特征。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們以前學(xué)過的平面圖行有哪些？

3、這些圖形都是用什么線圍成的？簡單說說這些圖形的特征？長方形正方形平行四邊形三角形梯形3、示圓片圖形：（1）圓是用什么線圍成的？（圓是一種曲線圖形）i.舉例：生活中有哪些圓形的物體？（4）圓的半徑都相等。（）3、思考題：在操場如何畫半徑是5米的大圓？五、布置作業(yè)。書P60第14題。（2）軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1、在前面所學(xué)得成軸對稱的平面圖形的基礎(chǔ)上，教學(xué)認(rèn)識(shí)圓的對稱軸。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓是軸對稱圖形，且對稱軸有無數(shù)條。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作

4、能力，在操作中加深對所學(xué)平面圖形的對稱軸的認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：圓的對稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：畫對稱軸的方法。教學(xué)過程：一、觀察以前認(rèn)識(shí)對稱圖形。1、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶、飛機(jī)、門窗、圓中的鐘面、月餅等。想一想這些圖形有什么特點(diǎn)？2、觀察、概括。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。二、教學(xué)認(rèn)識(shí)圓的對稱軸1、出示例3：你能分別畫出下面兩個(gè)圓的對稱軸嗎？你能畫出幾條？2、學(xué)