有理數(shù)的減法2 導學案

1、課題：課題：1.3.21.3.2有理數(shù)的減法（有理數(shù)的減法（2）【學習目標學習目標】:1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義；2、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算；【重點難點重點難點】：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運算；【導學指導導學指導】一、知識鏈接知識鏈接1、一架飛機作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度的變化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米記作4.5千米—3.2千米1.1千米—1.4千米請你們想一想，

2、并和同伴一起交流，算算此時飛機比起飛點高了千米。2、你是怎么算出來的，方法是二、自主探究自主探究1、現(xiàn)在我們來研究（—20）（3）—（—5）—（7），該怎么計算呢？還是先自己獨立動動手吧！2、怎么樣，計算出來了嗎，是怎樣計算的，與同伴交流交流，師巡視指導。3、師生共同歸納：遇到一個式子既有加法，又有減法，第一步應該先把減法轉(zhuǎn)化為.再把加號記在腦子里，省略不寫如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）有加法也有減法=（－20）＋（＋3）

3、＋（＋5）＋（－7）先把減法轉(zhuǎn)化為加法=－20＋3＋5－7再把加號記在腦子里，省略不寫可以讀作：“負20、正3、正5、負7的”或者“負20加3加5減7”.4、師生完整寫出解題過程5、補充例題：計算－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4；5121107【課堂練習課堂練習】計算：（課本P24練習）（1）1—43—0.5；（2）2.43.5—4.63.5；（3）（—7）—（5）（—4）—（—10）；（4）；3712()()14263