有理數(shù)的減法教案

1、有理數(shù)的減法教案有理數(shù)的減法教案、、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則，會將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算。過程與方法：通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想，通過有理數(shù)的減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。情感態(tài)度與價值觀：通過揭示有理數(shù)的減法法則，滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。、、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有理數(shù)的減法法則，熟練進(jìn)行減法運(yùn)算。、、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解有理數(shù)減法法則。、、教材分

2、析教材分析：本節(jié)是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)加法運(yùn)算之后，以初中代數(shù)第一冊第53頁的有理數(shù)減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例1、例2為課堂教學(xué)內(nèi)容。有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。、、教學(xué)過程：教學(xué)過程：1、計(jì)算（口答）：（1）1（2）（2）10（3）（3）10（3）2、出示幻燈片二：如圖：這是2006年11月某天北京的溫度為3~3℃，它的確切含義是什么？這

3、一天北京的溫差是多少？教師引導(dǎo)觀察教師總結(jié)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（引入新課，板書課題）1、師：誰能把103=7這個式子中的性質(zhì)符號補(bǔ)出來呢？（10）（3）=7再計(jì)算：（10）（3），師讓學(xué)生觀察兩式結(jié)果，由此得到：（10）（3）=（10）（3）觀察減法是否可以轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算呢？是如何轉(zhuǎn)化的呢？（教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，注意學(xué)生的參與意識）課后練習(xí)1、2教師巡視指導(dǎo)師組織學(xué)生自己編題1、談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲和體會2、本節(jié)課涉及的數(shù)學(xué)思想

4、和數(shù)學(xué)方法是什么教師點(diǎn)評：有理數(shù)減法法則是一個轉(zhuǎn)化法則，要求同學(xué)們掌握并能應(yīng)用進(jìn)行計(jì)算。課堂檢測（包括基礎(chǔ)題和能力提高題）1、9（11）2、3153、37124、水銀的凝固點(diǎn)是38.87℃，酒精的凝固點(diǎn)是117.3℃。水銀的凝固點(diǎn)比酒精的凝固點(diǎn)高多少攝氏度？學(xué)生思考后搶答，盡量照顧不同層次的學(xué)生參與的積極性。由兩個學(xué)生板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上做第1小題學(xué)生搶答第2小題找兩個學(xué)生板演。學(xué)生回答學(xué)生相互交流自己的收獲和體會，教師參與互動并給

5、予鼓勵性評價。綜合考查學(xué)以致用既復(fù)習(xí)鞏固有理數(shù)加法法則，同時為進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算打下基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣。讓學(xué)生通過嘗試，自己認(rèn)識減法可以轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算。學(xué)生通過一個問題易于充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力可以照顧不層次的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固新知，體驗(yàn)知識的應(yīng)用性。能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與意識。學(xué)生嘗試小結(jié)