李宇春進北大講堂-作文

1、“李宇春進北大講堂”之時評寫作【題目】根據(jù)下面這則新聞，寫一篇時評，不少于800字。據(jù)報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺？評論家們見仁見智。有人認為，任何大學的講堂都不應該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入，大學的講堂只能是教學和學術(shù)研究的圣殿，也有人認為大學講堂不是舊時的金鑾殿，

2、本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來得，李宇春也來得。【寫作指導】一、時評寫作的基本原則引導學生關(guān)注生活，聯(lián)系生活實際。時評的主要特征是“評”，就事評事，就事說理。時評通常以時事為評論對象，針對一件具體的事來評說，旗幟鮮明地發(fā)表自己對某件事或某現(xiàn)象的看法，或褒或貶，或彈或贊，實話實說。二、怎樣寫好時評（一）學會就事評事寫時評，不要象寫短論那樣，為論證中心論點而忙于找論據(jù)，查資料。寫時評，最需要的是集中精力對所評之“事”作出分析思考，

3、形成自己的看法。評事可以有多種思路：1評事的對錯，如果認為這事是對的，還可以進一步指出這事的意義，有哪些好的影響，等等；如果認為這事是錯的，則可以進一步指導出這事錯在哪里，會造成哪些不良后果，等等。2評事的成因，分析出現(xiàn)此事的種種原因。3反思此事的教訓。4提出解決此事的辦法。評“事”可以不限于一點或一個角度上，可以多點或多角度。但需切記，所評所說，必須與所評之“事”密切相關(guān)，不能游離于此“事”高談闊論。（二）為自己的評判寫出分析和理由：

4、寫時評，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據(jù)和理由。評事要言之有理、言之有據(jù)，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。寫時評最要避免的是強詞奪理，人身攻擊，像罵街似的低俗。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的時評才是好時評。（三）時評基本寫作模式（1）引材料：引用材料，概述新聞事實或社會現(xiàn)象。（2）析材料：針對新聞事實或社會現(xiàn)象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背

5、后所隱藏的實質(zhì)。（就事論事，一事一議，是全文的重點）（3）聯(lián)現(xiàn)實：聯(lián)系實際說道理，或解決問題（即揭示出造成某一社會現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問題的手段）（4）得結(jié)論：針對新聞事實或社會現(xiàn)象，在評析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強化自己的觀點。（四）寫好由頭因為寫時評要就事評事，所以時評需要把所評之“事”交代出來。這“事”是引發(fā)評論的緣由，所以稱之為“由頭”。這由頭要寫得既讓讀者明了，又盡量少占篇幅為好。由頭寫長了，時評就寫成復述事情了，所以應該少

6、復述多評說。寫好由頭，是寫好時評的一個必要環(huán)節(jié)，要用心寫好。寫清思路指引：“春風”來襲，北大如何接招1.引材料、擺現(xiàn)象（150字，一段）2.析材料、明觀點（600字，四段）指出觀點：明星入校園，不予茍同（談危害）（1）破壞校園學術(shù)氣氛，學術(shù)圣地的形象受沖擊。（2）影響學生學習，學生的價值觀受不良影響（3）明星作秀沒有多少文化價值，商業(yè)目的明顯。.只要是積極向上的文化，只要是對學子負責的演講者，大學講堂的門都會為之敞開。北大，你也信春哥？

7、“信春哥”這個詞語自2009年起從網(wǎng)絡興起，至今已流行了一年多，李宇春等人所刮起的“超女風暴”使全國無數(shù)群眾瘋狂，但是，這充其量只能成為人們茶余飯后的談資罷了。然而，“李宇春上北大講壇，師生追星近2小時”這條新聞使我一時語塞、驚訝、乃至憤怒，北大，作為全國最好的學府，你沒有理由去“信春哥”。首先，我想問，李宇春何德何能，居然能登上北大講壇？北大的百年講壇，理應是研討學術(shù)的圣地。不可否認，娛樂也算是一種文化，但登臺講演的必是大師。北大百年

8、講壇以前也的確出現(xiàn)過不少娛樂界“玩家”，諸如梅蘭芳、周星馳等，但是他們不同，他們有自己的成就，自己的人生觀、藝術(shù)觀，他們在講演時已被人們認為是“大師”。而李宇春只是一個乳臭未干的黃毛丫頭，只會唱幾首歌、扭兩下屁股，離大師還遠著，她沒有資格上北大講壇。其次，我想問，北大是擁有嚴謹學風的學術(shù)圣地，還是供娛樂明星開演唱會的地方？喜歡或崇拜一個人，對于任何個人來說，永遠無可厚非，但北大講壇作為一個學術(shù)天地，卻為了眼前的經(jīng)濟目的，而不惜糟蹋自己，

9、實在讓人悲哀。遠在大洋彼岸，有一個叫常春藤的學術(shù)聯(lián)盟。LadyGaga紅了與他們無關(guān)他們不管MJ死了全美乃至全世界為之一動他們卻紋絲不動。沒錯，他們需要錢、需要社會的捐贈來維持學校的日常運作，但是，他們沒有靠娛樂明星來吸引眼球，他們的科研成果、嚴謹學風已贏來無數(shù)口碑?？吹?jīng)]有？這就是世界名校與中國名校的區(qū)別！面對如此大的差距我們更要腳踏實地地營造一個良好的學術(shù)氛圍這靠的是真材實料，不是明星效應。一級幾尺見方的講臺上，在這里，曾站著將北大

10、變?yōu)樾挛幕行牡牟淘嗨f:“海納百川有容乃大。”在這里曾站著主張啟蒙中國人民思想的陳獨秀他說:“覺悟吧，中國人?！痹谶@里，曾站著中國的馬列主義先行者李大釗，他說：“君主生則國民死，專制生則自由亡。”他們是中國歷史上的思想家、新文化運動的先驅(qū)。沒有他們，中國的歷史將改寫，但李宇春呢？她對于歷史的作用，猶如燈塔射往大海的一束光一般，偶爾會泛起一片波光，但頃刻便會消逝，僅此而已，那么現(xiàn)在，北大，你還信春哥嗎？講堂≠舞臺據(jù)報道，超女總冠軍李宇

11、春為某品牌電腦代言出現(xiàn)在北京大學講堂。唱了一首歌，說了幾十句話，就讓在場一千多名大學生為之瘋狂和尖叫。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春們”的舞臺呢？我認為，不是任何文化都能登上講堂。娛樂大眾的舞臺歸舞臺，李宇春的舞臺不在北大講堂，她不應該來此作秀。把講堂當成流行文化的舞臺，是對北大學術(shù)圣地形象的沖擊。作為中國的最高學府北大，是全國乃至全世界學術(shù)，思想，文化交流的平臺，應該始終堅持其優(yōu)良嚴謹?shù)膶W術(shù)之風，傳承其優(yōu)秀積極的文化

12、積淀，作全國各地其他學府的榜樣。可是如今，在北大的大講壇，一個學術(shù)交流的神圣之地，竟允許上演大學生們追星的狂熱之態(tài)，這是一種褻瀆，談和榜樣呢？如果連最高學府都不能堅守一個純凈之地，何況是其他社會上紛繁復雜的地方呢？毋庸置疑，李宇春此次“北大講壇之行“動搖了北大學術(shù)圣地的形象，動搖了我們對北大的崇敬與自豪之情。這樣的事情決不能夠再次上演！包容不等于接受。這樣娛樂、充斥著商業(yè)目的的活動會莘莘學子的價值觀念受到不良影響。李宇春來北大演出，純粹

13、是商業(yè)目的，娛樂大眾。不是說北大學子就不能夠喜歡明星，也不是說李宇春的演出不精彩。大學應該包容文化，但決不是全盤接受，這會直接影響學生們的價值取向。或許大學生有這樣的判斷力，但是中學生呢？小學生呢？他們會覺得連北大的哥哥姐姐都追星！所以我這樣做一定沒錯。這時，他們的價值觀念就發(fā)生變化，容易造成盲目追星，忽視學業(yè)，影響終生，說影響中國未來的發(fā)展也不為過。綜上所述，北大此次允許李宇春在講壇演出是錯誤之舉。應當引起強烈重視與警示。望今后不要再