夢想課程_10_理財1

1、第1課時課時：我：我掙錢掙錢啦！啦！課程名稱課程名稱理財模塊名稱模塊名稱原始積累課題課題儲蓄夢想課題課時課題課時第1課時執(zhí)教教師執(zhí)教教師授課班級授課班級背景分析背景分析夢想是財富啟蒙的第一步，有夢想才會有未來。但很多孩子對自己的將來沒有太多的思考，通過本課程讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己的人生，對未來充滿憧憬和向往。教學(xué)目標教學(xué)目標讓學(xué)生思考人生，規(guī)劃人生；讓學(xué)生學(xué)會記賬，初步接觸理財?shù)母拍?。教學(xué)資源教學(xué)資源銀行練功券（5元、10元各一把），小賬本

2、（每人一本），筆每人一支，課堂筆記每人一本教學(xué)活動教學(xué)活動開場白：理財簡要（開場白：理財簡要（3分鐘）分鐘）簡要講一下理財是什么，跟我們生活的關(guān)系。活動一：錢幣組合（活動一：錢幣組合（20分鐘）分鐘）規(guī)定：女生代表1元錢，男生代表5毛錢。請同學(xué)起立，在課堂上隨意走動。老師隨機說出一個大于等于1元的錢數(shù)，如“3元”、“8元”，同學(xué)們根據(jù)自己代表的錢幣數(shù)額自由組合，每個組合中的成員代表的錢數(shù)相加必須等于老師所說的數(shù)額。如：4個男生和1個女性

3、可組合成“3元”。要求：1.避免碰撞和拉扯，有這樣的行為就不能得到錢。2.可以重復(fù)做34次，但老師說出的數(shù)額不同。獎勵：1.組合成功每人獎勵5元錢；2.被淘汰或者組合不符合老師所說的數(shù)額不得獎?；顒佣悍窒恚海ɑ顒佣悍窒恚海?分鐘）分鐘）讓學(xué)生舉手發(fā)言：用一句話說出在游戲中的感受?；顒尤罕P點（活動三：盤點（10分鐘）分鐘）1.請同學(xué)們把自己獲得的錢記到小賬本（見附件）上。2.小賬本上寫上自己的名字?；顒铀模翰贾米鳂I(yè)（活動四：布置作業(yè)

4、（2分鐘）分鐘）1.了解人民幣紙幣和硬幣各有多少面值的？2.問問爸爸媽媽家里的錢主要是靠什么賺來的？備注備注可從學(xué)生容易理解的點切入，如：“壓歲錢”、“車費”、“學(xué)費”等?鼓勵每一個同學(xué)參與?注意同學(xué)之間不要發(fā)生劇烈的碰撞?營造快樂的氣氛?此環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點是：熱身，快速行動，讓同學(xué)快速進入到理財?shù)姆諊小＝處燑c睛：?你為什么得到了最多的錢？?你為什么得到了最少的錢？教師點睛：?指導(dǎo)學(xué)生把收入記到貸方，把支出記到借方，并累加后記到余額欄，摘

5、要欄注明“第一次游戲”、“第二次游戲”等?請同學(xué)們自己檢查一下賬和錢是不是相符?互相檢查，并在對方的小賬本的復(fù)核欄簽上檢查人的名字學(xué)核對，并且在賬本的復(fù)核欄簽名。第3課時課時：時光隧道光隧道課程名稱課程名稱理財模塊名稱模塊名稱原始積累課題課題時光隧道課題課時課題課時第3課時執(zhí)教教師執(zhí)教教師授課班級授課班級背景分析背景分析很多學(xué)生不太清楚錢是怎么來的，有的同學(xué)會覺得賺錢是大人的事，是很難的事，跟自己沒有關(guān)系。本課時主要讓學(xué)生了解到賺錢的一

6、種方式，對錢有初步的感知。同時鼓勵學(xué)生積極參與，養(yǎng)成發(fā)散思維的習(xí)慣。教學(xué)目標教學(xué)目標全班同學(xué)都要賺到錢；鼓勵學(xué)生多動腦，多創(chuàng)意，快速行動。教學(xué)資源教學(xué)資源時光隧道游戲、銀行練功券（5元、10元各一把）、小賬本（每人一本）、筆、課堂筆記教學(xué)活動教學(xué)活動準備工作：準備工作：把小組的錢、個人的錢、賬本發(fā)給同學(xué)。活動一：時光隧道（活動一：時光隧道（20分鐘）分鐘）請同學(xué)分兩列相向站好，中間間隔2米左右，形成一條通道，假定這條通道即是時光隧道，每

7、一個同學(xué)都要從時光隧道中穿過。要求：1.每個人采用的姿式不能與前面走過的人姿式重復(fù)；2.每人至少走一次，可以多走；3.允許組合，但組合也按單次獎勵。獎勵：1.每通過一次獎勵10元。2.選出5個讓人印象最深的動作，每人加獎5元?；顒佣悍窒恚ɑ顒佣悍窒恚?0分鐘）分鐘）1.好玩兒不？2.如果繼續(xù)玩下去，是不是還有不同的走法？3.當別人在你前面走的時候你有壓力嗎？4.如果還有這樣的活動你是否主動參加？下次玩類似備注備注教師關(guān)注：?鼓勵每一