清華項(xiàng)目課程溝通要點(diǎn)

1、聰明兔學(xué)數(shù)學(xué)溝通要點(diǎn)【整體介紹】這位家長(zhǎng)您好，下面由我來(lái)為您介紹一下清華少兒數(shù)學(xué)。我們說(shuō)不愛(ài)玩的孩子哪里都有，但不愛(ài)聽(tīng)故事，不愛(ài)玩的孩子卻一個(gè)也找不到。我們的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練就是要讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容介紹】清華少兒數(shù)學(xué)思維的學(xué)習(xí)包括三個(gè)方面：數(shù)與代數(shù)，空間與圖形以及邏輯思維訓(xùn)練?！拘“唷看鷶?shù)方面代數(shù)方面：我們要求孩子掌握20以內(nèi)的數(shù)并且認(rèn)識(shí)到數(shù)字30.幾何方面幾何方面：我們要求孩子能認(rèn)識(shí)基本圖形如：直線，曲線，圓，三角，方形

2、等邏輯思維方面邏輯思維方面：我們要求孩子掌握包括觀察，分類，排序，比較等等一些數(shù)學(xué)思想方法?！九e例】觀察能力：2奇怪真奇怪—找異同3超市總動(dòng)員—物品配對(duì)1猜猜這是誰(shuí)——整體與部分9熊貓阿姨的糖果店—按照標(biāo)準(zhǔn)配對(duì)10森林音樂(lè)會(huì)—找規(guī)律觀察能力———察顏觀色分類能力：1淘氣的小貓—分類11可愛(ài)的動(dòng)物—分類分類能力：觸類旁通，舉一反三或者收拾東西排序能力：10玩具店—排序2姜餅人—排序排序能力：日常生活按照事情的重要性處理【中班】代數(shù)方面代數(shù)

3、方面：我們要求孩子掌握20以內(nèi)的加減法，30以內(nèi)的單雙數(shù)并且認(rèn)識(shí)到數(shù)字50.幾何方面幾何方面：我們要求孩子能認(rèn)識(shí)基本圖形如：多邊形，長(zhǎng)方體，球體，圓柱體，圓錐體等邏輯思維方面邏輯思維方面：我們要求孩子掌握包括觀察，分類，排序，比較等等一些數(shù)學(xué)思想方法。【舉例】觀察能力：14媽媽的生日——找規(guī)律10—幼兒園里的趣事多——配對(duì)觀察能力：察顏觀色清華少兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練溝通要點(diǎn)現(xiàn)在不少家長(zhǎng)已經(jīng)在外面給孩子報(bào)了奧數(shù)，華數(shù)，或者思維訓(xùn)練班，那我就說(shuō)說(shuō)

4、我們的思維和別的有什么不同。四大個(gè)特點(diǎn)：奇思妙想奇思妙想【奇】具有新奇的評(píng)價(jià)系統(tǒng)清華少兒思維最具有特色的就是其新奇的評(píng)價(jià)體系，在這個(gè)評(píng)價(jià)體系里，一道道題目是一個(gè)故事的不同情境，答案的正確與否配合故事的發(fā)展產(chǎn)生不同的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生真正感覺(jué)參與其中，不會(huì)感覺(jué)到壓力的情況下輕松面對(duì)自己的錯(cuò)誤，讓不同水平的學(xué)生充分感受參與故事的成就感，樹(shù)立學(xué)生的自信心。很多時(shí)候家長(zhǎng)可能有感覺(jué)，有些題目孩子明明會(huì)作，但是家長(zhǎng)在旁邊看著他的時(shí)候就是會(huì)想不出來(lái)

5、，這是無(wú)形中的壓力造成的，我們的課堂上，孩子不會(huì)感覺(jué)到壓力，只有動(dòng)力?！舅肌繌?qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練和研究習(xí)慣的養(yǎng)成這里的思維訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀水平，數(shù)學(xué)閱讀水平不同于語(yǔ)文閱讀水平，它培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)信息敏感性，思維轉(zhuǎn)換能力以及理解力。很多孩子考試成績(jī)不理想，并不是他題目不會(huì)做，而是他沒(méi)讀懂題目。這點(diǎn)就算針對(duì)現(xiàn)在的應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)也是非常重要的?！久睢棵钊M生在清華少兒思維中，每個(gè)貫穿課程的故事都是選材廣泛，妙趣橫生的。包括魯班學(xué)藝，阿基米得交友

6、，智斗孔明等等?；?dòng)性強(qiáng)，吸引學(xué)生參與其中。擺脫奧數(shù)枯燥的題海，同樣深刻掌握相同的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率?！鞠搿考ぐl(fā)求知欲，提高思想的主動(dòng)性數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育中大部分是概念，法則，定律的學(xué)習(xí)，這方面教學(xué)比較枯燥，加上學(xué)生年齡比較小，抽象思維能力較差，造成學(xué)習(xí)吃力。而清華少兒思維的教學(xué)過(guò)程中，注重激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)的渴求，使他們可以帶著一種高漲的學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)。老師教學(xué)過(guò)程中會(huì)從直觀到抽象，逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力。另外，整個(gè)思維訓(xùn)練