第二節(jié)綠色植物的呼吸作用 努

1、集體備課教案主備人備課組成員(7年級生物組)課題第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課時及授課時間1課時年月日教學目標(學習目標)知識目標1、闡述呼吸作用的過程。2、闡述有機物對生物體的重要作用。3、分析實驗現象，得出實驗結果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。能力目標初步學會應用所學知識分析和解決某些農業(yè)生產或生活中的實際問題。情情感態(tài)度與價值觀認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義，對學生進行生物科學價值觀的教育。

2、教學重點1、呼吸作用的過程。2、綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。3、實驗現象有分析。教學難點呼吸作用的過程。教學用具多媒體課件教學方法(學習方法)觀察法、講解法、討論法、學習法教學過程1、導入新課導入新課回憶前面學習過的課程中，光合作用的反應式：二氧化碳水有機物氧其中，產生的氧氣供植物體本身和供其他生物利用，而其產生的有機物有何作用？可適當提示學生回憶什么是有機物二、講授新課二、講授新課（一）綠色植物呼吸作用的過程演示實驗

3、1種子呼吸作用釋放能量想一想：種子在萌發(fā)過程中釋放的能量是從哪里來的？種子萌發(fā)過程中產生的能量來源于光合作用的時候貯存在有機物中的能量。演示實驗2種子呼吸作用產生二氧化碳1、瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因為（）。A呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳B呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣C光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣D光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳2、潮濕的稻谷堆里會產生大量的熱，與此有關的生理活動是（）。A.光合

4、作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用3、呼吸作用的最重要意義在于（）A呼出二氧化碳B.為生命活動提供能量C消耗氧D分解有機物4、能進行呼吸作用的器官是（）。A根、莖、葉B莖和葉的綠色部分C花、果實、種子D六種器官都進行呼吸作用四、作業(yè)布置四、作業(yè)布置課時測評板書設計第二節(jié)綠色植物的呼吸作用一、綠色植物的呼吸作用的過程呼吸作用的公式：有機物氧氣二氧化碳水能量二、呼吸作用是生物的共同特征三、綠色植物在維持生物圈碳——氧平衡中的作用四、比