腳內側停球教案

1、高二年級足球課教案高二年級足球課教案一、指導思想一、指導思想深化教育改革，全面提高學生的身體素質和心理素質水平。發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生的終身體育奠定基礎。對現有的教學模式進行探索，通過課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)終生體育。讓學生對一至二項運動技術知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習，并使其熟練掌握一些運動技術、技能。二、教材分析二、教材分析足球運動的特點是：趣味性、集體

2、性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學生特別喜愛的運動項目之一。初中學生在小學階段已經初步接觸了足球，有了一定的足球基礎，根據本階段學生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內側踢球，腳內側停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。三、學情分析三、學情分析本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學生對足球有過接觸，有一定的技術基礎。學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能

3、力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。四、教學目標四、教學目標1.知識目標：90%的學生掌握腳內側踢、停球的要領及要求。2.技術技能目標：70%的學生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球技術。3.情感目標：利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致

4、、密切配合的集體主義精神。五、教學重、難點五、教學重、難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。六、教學策略六、教學策略教學內容1、腳內側踢球2、腳內側停地滾球教學目標1.知識目標：90%的學生掌握腳內側踢、停球的要領及要求。2.技術技能目標：70%的學生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球技術。3.情感目標：利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良重點支撐腳的位置和腳觸球的部位教學重難

5、點難點支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握教學準備足球40個足球場訓練背心標志盤若干小球門4個安全措施1、場地平整2、活動充分課程結構教學內容師生活動教學組織與要求練習次數練習時間導入與熱身課堂常規(guī)課堂常規(guī)：1體委整隊，報告出勤人數2師生問好3介紹本課內容4安排見習生準備活動準備活動：1圍繞場地慢跑2雙人操①壓肩②轉體③轉動④踢腿⑤有關韌帶、關節(jié)、肌肉的足球專項足球專項輔助練習輔助練習3熟悉球性練習：1.雙腳左右外跨球2.雙腳左右內跨球