腳內側射門教學設計

1、水平三（五年級）足球水平三（五年級）足球——腳內側射門教學設計腳內側射門教學設計一、指導思想一、指導思想根據新課標的要求，本著“學生為本、健康第一”的原則，安排教學內容，重視學生的主體地位和情感體驗；在課的教學過程中以培養(yǎng)學生的學習興趣為主線，注重簡單運動技能的掌握；激發(fā)對足球的興趣，感受練習、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學生堅強的意志品質，協作競爭和創(chuàng)新精神。二、教材分析二、教材分析本課的內容為“腳內側射門”。腳內側射門與腳內側傳球的技術特

2、點十分接近，熟練的腳內側傳球動作對掌握腳內側射門技術有很大促進作用。因此本課將腳內側傳球作為復習內容，與腳內側射門這一新授內容作為銜接進行教學。而腳內側射門是足球運動里面常用而穩(wěn)定的一種射門方法。其優(yōu)點是腳與球接觸面積大，出球準確平穩(wěn)，且易于掌握，但在練習過程中應注意支撐腳的位置和方向、踢球腳的擺動、擊球腳型的固定、腳內側部位擊球的部位和方向。初學者在練習腳內側踢球時，往往容易出現踢球腿膝部外轉不夠、腳尖沒有蹺起或腳部過度放松，未能用腳

3、內側的正確部位觸球，或踢球腿過分緊張而導致動作變形等不良動作這樣往往會使踢出的球方向不準，力量掌握不好，或應用小腿加速前擺踢球變成了直腿掃球。三、學情分析三、學情分析本次課的授課對象是五年級的學生。學生有一定足球基礎，對足球運動有著濃厚的學習興趣，但足球基本技術存在著很大的差異。大部分的男生參與程度比較高，女生的基礎相對比較差，不太愛運動。因此要通過小足球射門教學與游戲活動的相結合，吸引學生參與到游戲和練習中去。發(fā)展學生參與足球運動的興