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1、泗陽縣城廂實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)者:1蘇教版蘇教版版第十冊年級:年級:五年級五年級學(xué)科:學(xué)科:數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容圓的周長(圓的周長(1)使用日期使用日期52626課型課型新授新授主備人主備人朱祥軍執(zhí)教者執(zhí)教者第1課時(shí)課時(shí)總6969課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生知道什么是圓的周長,理解并掌握圓周率的意義和近似值。2.初步理解和掌握圓的周長計(jì)算公式,能正確計(jì)算圓的周長。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握圓的周長的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對圓周率
2、的認(rèn)識。教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)師、生活動預(yù)設(shè)師、生活動預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)改進(jìn)建議改進(jìn)建議一、體會周長與直徑有關(guān)系1我們知道自行車是一種常用的交通工具,課前老師讓大家了解了它的一些規(guī)格,誰來說?2估計(jì)學(xué)生不知道,師邊出示22英寸、24英寸、26英寸的輪胎圖片,邊介紹。這里的22英寸、24英寸、26英寸是指輪胎的直徑。3如果把它們各滾動一圈,哪種車輪行的路程比較長?在這個(gè)過程中認(rèn)識什
3、么是圓的周長,同時(shí)讓學(xué)生在圖中或自己所帶的圓上指出圓的周長。比較這三個(gè)車輪的直徑和周長,你又有什么發(fā)現(xiàn)?二、探究周長與直徑有什么關(guān)系教學(xué)例4、51討論實(shí)驗(yàn)方案。揭題。直徑和周長有什么關(guān)系呢?要研究這個(gè)關(guān)系,我們可以怎樣做?小結(jié):我們可以畫幾個(gè)圓量量它的直徑和周長,算一算周長除以直徑的商。2先請大家在紙上畫一個(gè)圓,把它剪下來。用手指一指這個(gè)圓的周長。想一想你準(zhǔn)備怎樣來量你這個(gè)圓的周長呢?3指導(dǎo)量法4學(xué)生實(shí)驗(yàn)。小組合作,用你喜歡的方法量圓的
4、周長與直徑圓的周長與直徑的關(guān)系的關(guān)系泗陽縣城廂實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)者:3蘇教版蘇教版版第十冊年級:年級:五年級五年級學(xué)科:學(xué)科:數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容圓的周長(圓的周長(2)使用日期使用日期5.275.27課型課型新授新授主備人主備人朱祥軍執(zhí)教者執(zhí)教者第2課時(shí)課時(shí)總7070課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能正確計(jì)算圓的直徑。積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠比較熟練地進(jìn)行圓的直徑的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)
5、難點(diǎn)學(xué)生能夠比較熟練地進(jìn)行圓的直徑的計(jì)算。教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)師、生活動預(yù)設(shè)師、生活動預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)改進(jìn)建議改進(jìn)建議一、復(fù)習(xí)1圓周率表示同一個(gè)圓內(nèi)()與()的倍數(shù)關(guān)系,保留兩位小數(shù)約是()。同一個(gè)圓內(nèi)周長是直徑的()倍,是半徑的()倍。2、什么是圓的周長?圓的周長計(jì)算公式是什么?3、把圓規(guī)兩腳尖分開4.5厘米畫一個(gè)圓,這個(gè)圓半徑是(),直徑是(),周長是()。4、口答,求下
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