表揚(yáng)之魅力

1、《《表表揚(yáng)揚(yáng)之魅力之魅力之魅力之魅力》》““三三優(yōu)優(yōu)工程征文工程征文工程征文工程征文————優(yōu)優(yōu)秀秀論論文文””烏烏金山金山金山金山鎮(zhèn)鎮(zhèn)大峪口學(xué)校大峪口學(xué)校大峪口學(xué)校大峪口學(xué)校趙趙美萍美萍美萍美萍《表揚(yáng)之魅力之魅力》烏金山金山鎮(zhèn)大峪口學(xué)校：大峪口學(xué)校：趙美萍美萍表揚(yáng)是滋養(yǎng)雨露，是給孩子鼓足信心的最好法寶，也是充分挖掘?qū)W生潛能的催化劑。在過去的教學(xué)中，學(xué)生們往往在教師的牽引下，一步一個(gè)腳印按著老師的思路走，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生的潛子的一大

2、進(jìn)步，教師要善于發(fā)現(xiàn)這一細(xì)微變化，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，給孩子一個(gè)進(jìn)步的信心，給孩子創(chuàng)造一個(gè)榜樣的機(jī)會(huì)，有可能孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。“好孩子是夸出來的”這句話即是這個(gè)含義。三、表揚(yáng)要適時(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)我們?cè)诮虒W(xué)中難免會(huì)碰到一些后進(jìn)生，他們性格內(nèi)向，不愛發(fā)言，不愛表現(xiàn)。針對(duì)這樣的學(xué)生，教師要適時(shí)創(chuàng)造表揚(yáng)的機(jī)會(huì)給他們，讓他們感受到集體的溫暖，老師的鼓勵(lì)，孩子們的關(guān)心，給他們上進(jìn)的信心與動(dòng)力。陶心知先生“三塊糖”的故事，也許會(huì)給我們很深的啟發(fā)。俗話說：良言一