六年級上冊生活生命與安全教案

1、六年級上冊生活生命與安全教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思1第一單元熱愛生命第一課楊光的“陽光”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人生不可能十全十美，總會遇到一些缺陷，這是人生的常態(tài)。2、認(rèn)識自身的缺憾及其背后的不合理觀念，學(xué)會接納自我，樹立積極樂觀是生活態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會正確面對生活中的缺憾，悅納自我，形成積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)方法：觀察法、談話法。教學(xué)手段：多媒體課件。教學(xué)課時：2課時。學(xué)習(xí)過程：第一課時一、導(dǎo)入課題同學(xué)們可曾有過這樣的體驗，當(dāng)你因為種種原因雙

2、目失明后，你眼里的世界將會是怎樣的一幅景象呢？你的生活將會是生命樣的一種狀況呢？你又將怎樣面對呢？今天我們就將給大家介紹一位盲人歌手——楊光。掲題：楊光的“陽光（板書）二、學(xué)習(xí)新課1、自讀楊光的《生命故事》①、想一想：什么樣的態(tài)度是陽光般的生命態(tài)度。②、看不見陽光的楊光有著陽光般的生命態(tài)度，對此，你有何感悟？③、寫一寫：把你對楊光說的話寫下來。2、生命探索①、說一說在生活中你有哪些缺憾？②、對自己的缺憾你是怎樣認(rèn)識的？與同學(xué)交流一下。③

3、、小調(diào)查。三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了這一課，你有哪些收獲？第二課時六年級上冊生活生命與安全教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思3教學(xué)重難點：認(rèn)識生命規(guī)劃的重要性，初步學(xué)會制定人生目標(biāo)和規(guī)劃。教學(xué)方法：觀察法、談話法。教學(xué)手段：多媒體課件、教師事先畫好自己的生命線。教學(xué)課時：2課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題地圖上有許許多多的線路，有公里線、鐵路線、河流線等，這些線路指引著人們向著正確的方向前進(jìn)。如同地圖中的線路一樣，每個人的生命歷程也像一條不斷延伸的路線，通向未來的人

4、生。自己的生命線在哪兒呢？下面就一起來做一個有趣的活動——畫出自己的生命線。板書：我的生命線二、學(xué)習(xí)新課1、生命萬花筒通過畫自己的生命線，引導(dǎo)學(xué)生初步感知、思考自己的人生歷程。講解生命線的畫要求：預(yù)設(shè)自己的生命終點在AB段標(biāo)注三件最具有影響的重要事件在BC段標(biāo)注三個最希望實現(xiàn)的愿望。（建議用紅筆標(biāo)注正象事件，蘭色標(biāo)注負(fù)向事件。畫的過程中同學(xué)之間不交流，保持安靜，獨立思考。）2、生命體驗園師生討論和分享，回顧過去生命時光的精彩，認(rèn)識到未來

5、生命時光漫長而重要。學(xué)生思考：⑴在你過去的生命時光里最重要的三件事。當(dāng)我們跨進(jìn)小學(xué)六年級的時候，這意味著我們的童年時光即將結(jié)束?；厥走@一段來時路，看看你的成長足跡，你是否覺得快樂和充實呢？⑵你把生命的終點預(yù)設(shè)到什么時候，為什么？人類正常的平均壽命是多少？個體生命存在的價值怎樣？⑶一算你預(yù)設(shè)的未來的生命時光，有什么感想？小學(xué)畢業(yè)既是一個終點，同時更是未來人生的一個嶄新的起點。算一算，從現(xiàn)在到生命的終點，你還有多少年？是過去生命時光的幾倍？