成長的臺階

1、成長的臺階成長的臺階――《可愛的同桌》班會課設(shè)計說明一設(shè)計的意圖――為解決班級中存在的問題，更為學(xué)生健康成長1問題的出現(xiàn)：問題的出現(xiàn)：平時經(jīng)常有一些家長提出要調(diào)換同桌，理由是以下幾種：1自己的孩子比較好的父母，不希望孩子的同桌是比較差的，害怕自己的孩子被帶壞。2自己的孩子不太好的父母，很希望比較好的學(xué)生作自己孩子同桌，他們認(rèn)為可以幫助自己的孩子，促進(jìn)他們的進(jìn)步。3中等的學(xué)生的家長更是認(rèn)為比較差的學(xué)生是會影響自己的孩子的進(jìn)步的。因此，家長

2、選擇的同桌一般兩種情況：成績好的、和善的，肯幫助人的。每學(xué)期安排同桌對我而言是件很頭疼的事。我一直在思考怎么解決這個難題。2問題分析：問題分析：從表面看，家長的要求是很正常的現(xiàn)象，父母希望孩子有個好同桌可以幫助他，是希望自己的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但從深層看，這是個以什么作標(biāo)準(zhǔn)來看待人的問題：只用學(xué)習(xí)成績好否，聽話來判斷學(xué)生的好壞。而大人的眼光往往影響孩子的思維，他們產(chǎn)生了一些不正確的想法或模糊的看法，因此他們看待同學(xué)也是戴著有色眼

3、鏡的，這對他們的成長極為不利，特別是長大后看待社會也會產(chǎn)生偏見?，F(xiàn)象是發(fā)生在家長身上，但我發(fā)現(xiàn)根源卻與自己有關(guān)。因為以往我安排同桌時，的確是好的學(xué)生與困難學(xué)生、中等的學(xué)生與困難學(xué)生、中等的學(xué)生與中等的學(xué)生一一搭配，目的是讓他們可以“互相幫助”，但實際卻沒有達(dá)到“互相”的效果，我和一些任課老師會經(jīng)常叮囑好學(xué)生：你要多幫幫你的同桌，讓他進(jìn)步。這樣長期以往使一些好學(xué)生產(chǎn)生了優(yōu)越感，在幫助同桌時往往會用居高臨下的態(tài)度，而困難生則產(chǎn)生了對同桌的依

4、賴感，而有的則出現(xiàn)了反感。因此我覺得此問題不能就事論事，隨便調(diào)換座位，滿足家長的要求就可以解決的。正巧有一些學(xué)生向我提出不希望老師來安排同桌，希望自己選擇同桌。我很高興，學(xué)生的自主意識在提高，有了自己選擇同桌的想法，而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)入四年級這個階段后產(chǎn)生了交往的意識3問題的解決：問題的解決：為了解決這個問題我學(xué)習(xí)了有關(guān)人際關(guān)系、德育方面有關(guān)的書籍，發(fā)現(xiàn)正確的人際交往會對整個班級文明、整齊、和諧、協(xié)調(diào)產(chǎn)生較大的影響，因為正確的、良好的人與

5、人之間的關(guān)系會內(nèi)化集體的內(nèi)在美即集體的思想道德面貌和心理品質(zhì)，又能美化集體的外在美――集體的言論，活動和班級的形象。因此班主任如果正確處理好這個問題，不但可以讓學(xué)生學(xué)會正確看待一個人，學(xué)會難題時，當(dāng)時許多學(xué)生提出了自己的看法，用他們曾碰到的事來進(jìn)行分析，在他們的談?wù)撝挟?dāng)事者受到了心靈的沖擊，改變了原來的看法。很輕易地解決了問題。但在解決第三個難題時，在討論中首先學(xué)生有了不同的意見，我沒有輕易否定或肯定那種看法是正確的，因為我發(fā)現(xiàn)每個人都

6、有自己的理由，應(yīng)允許他們有不同的看法，而兩位當(dāng)事者在聽了同學(xué)的談?wù)摵笠彩菆猿衷瓉淼挠^點，我雖然很想讓他們當(dāng)場表態(tài)，接受哪種意見，但考慮到思想教育過程是一項長期的過程，而且同學(xué)的談?wù)搶λ麄兊男撵`肯定有了感觸，對他們原來的觀點也會有一定的沖擊。主題班會的教育目的要讓學(xué)生得到真正的轉(zhuǎn)變，真正道德上的升華，而不是說一些假話，讓老師認(rèn)為自己轉(zhuǎn)變了，但實際上沒有轉(zhuǎn)變。教育要尊重人的發(fā)展規(guī)律。因此，我告訴他們，同學(xué)們的各種方法都是為了讓你們改正自己的

7、缺點，能更好的與同桌相處。我尊重了他們倆的選擇，讓他們從幾種不同的方案中選擇，下課告訴我。2不足之處：教育還需要家長的配合，要取得家校一致的教育效果，我應(yīng)該讓班級中的家長也來感受主題班會的效果。但由于我事先沒有考慮周全，所以沒想到請部分學(xué)生家長參加。造成了遺憾。總之，主題班會是動態(tài)的一條軌跡，每一次主題班會不僅是解決問題的鑰匙，更是學(xué)生成長的臺階。主題班會不僅要讓一個人踏上臺階，更要讓整個集體得到成長。要讓學(xué)生在主題班會中樹立正確的人生

8、觀和價值觀，使他們知道做人與做學(xué)問的道理，讓每次主題班會都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著他們走過人生的每一段路?！犊蓯鄣耐馈分黝}班會課堂實錄華坪小學(xué)四（3）班陸敏師：今天我們主題班會的內(nèi)容是《可愛的同桌》，前一段時間我們班級開展了尋找大自然的美，學(xué)校的美，還有班級中的美和同伴美的活動。我們平時接觸最多的是我們的同桌，最熟悉的也是我們的同桌，事先老師布置了每個同學(xué)尋找同桌的美，你們找到了嗎？生：找到了。師：請你們把找到的同桌