臺階教學案

1、隆德縣第二中學教學案隆德縣第二中學教學案七年級語文（下）七年級語文（下）初一語文備課組0課題臺階臺階課型新授課授課日期授課日期主備人王銀學審核人授課人學習目標學習目標1有感情地朗讀課文，扎實記憶凹凼、尷尬字音字形等基礎知識，學會抓住關鍵語句，理解故事內容和人物思想感情的閱讀方法2通過小組合作，能夠學會圍繞“臺階”這個中心來組織材料，安排詳略的寫法3激情參與，陽光展示，用極度的熱情享受學習的快樂要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，對待人生

2、的積極健康的心態(tài)教學重點教學重點把握故事內容，理解作品的思想感情。教學難點教學難點理解“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象的特點及其意義。教具及實驗設計教具及實驗設計ppt教學活動知識與方法一、預習獨學一、預習獨學1.通讀教材，小組合作派代表回答預習案中“整體感知”所列的問題：（1）故事的敘事線索是什么？臺階（2）文眼是什么？（文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨有的關于文章寫作的術語指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內容的關鍵性詞句文眼往往奠定文章的感情

3、基調）臺階高，屋主人的地位就相應高（3）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，因而他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋（4）為了造起一棟有高臺階的新屋，父親主要做了哪些準備工作？父親下定決心，開始大半輩子的準備他撿磚拾瓦，在大溪攤上撿屋基卵石，砍柴攢角票往瓦罐里塞等（5）新屋造好了，父親有什么變化？終于建起了有九級臺階的新屋，父親一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形

4、容新屋落成了，然而父親為此付出的代價是沉重的：人也衰老了，身體也垮了自測，對學自測，對學1生字正音：凹(āo)凼(dng)門檻(kǎn)涎(xin)水揩(kāi)籌(chu)劃黏(nin)尷尬(gāng)撬(qio)2.選出每組有錯別字的一項（1）（B）A肩膀B摩破C寬敞D涎水磨隆德縣第二中學教學案隆德縣第二中學教學案七年級語文（下）七年級語文（下）初一語文備課組2第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經(jīng)濟條件差4.課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形

5、象？父親的形象有什么特點？答案：立下造屋目標，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老——倔強他是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力他是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦他是一個謙卑的人，有著中國農(nóng)民所共有的謙卑的特點，當九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去探究點二

6、：綜合探究探究點二：綜合探究1.“父親”這一形象的典型意義是什么作者對父親寄予了怎樣的思想感情答案：小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個農(nóng)民的典型形象他的血管里有我們民族拼命硬干、堅韌不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征同時，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟落后這篇小說深沉地響著時代的呼喚——億萬農(nóng)民的希望在于先進的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結束老牛拉破車的日子作者對父親的

7、優(yōu)秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望2.這篇小說要告訴我們什么？聯(lián)系實際說說有怎樣的主題答案：謳歌父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神熱切希望以先進的生產(chǎn)力迅速改變農(nóng)村落后的面貌三、當堂檢測三、當堂檢測4.試比較《背影》與《臺階》的異同點相同點：兩篇文章都是以全文的線索作為題目，結構嚴謹不同點：背影一文抓住背影命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強