民族區(qū)域自治制度教案

1、《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》教學(xué)設(shè)教學(xué)設(shè)計大連育明高級中學(xué)大連育明高級中學(xué)關(guān)春驍關(guān)春驍【課標要求課標要求】闡述我國民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度；能用實例說明我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。【學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標】知識目標：知識目標：1、識記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項基本政治制度。2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機關(guān)和自治權(quán)。3、理解民族區(qū)域

2、自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性能力目標：能力目標：1、從材料﹑視頻中提取﹑篩選有效信息的能力。2、將不同學(xué)科知識綜合起來，提高綜合運用知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：理解并擁護我國的民族區(qū)域自治制度，進而承擔起堅持和完善這一制度的歷史責(zé)任?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】我們的學(xué)生生活在漢族地區(qū)，受到實際情況和生活閱歷所限，對少數(shù)民族地方實行的區(qū)域自治知之甚少。本課理論性強，距離學(xué)生生活較遠，學(xué)生理解本課內(nèi)容有一定難度

3、?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】民族區(qū)域自治制度的含義【教學(xué)難點教學(xué)難點】民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性【教學(xué)方法教學(xué)方法】啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究、合作學(xué)習(xí)【課前準備課前準備】①教師查閱搜集整理資料，設(shè)計制作課件、微課。②學(xué)生預(yù)習(xí)本課，搜集五大自治區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展狀況及風(fēng)俗習(xí)慣等具體資料?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課播放《愛我中華》MV教師：五十六個民族，五十六朵花。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國處理民族關(guān)系的原則是什么？（

4、民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮）我國成立了五個自治區(qū)，五個自治區(qū)的名稱是什么？（西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆）我們今天討論的話題：第七課第二框民族區(qū)域自治制度ppt展示學(xué)習(xí)目標：圍繞兩個核心問題進行探討：核心問題一：什么是民族區(qū)域自治制度？核心問題二：為什么要堅持民族區(qū)域自治制度？二、預(yù)習(xí)檢測二、預(yù)習(xí)檢測教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是一項基本的政治制度。實行它是由歷史特點和現(xiàn)實情況決定的，是適合我國國情的選擇