電路的狀態(tài)--電路(說課稿)

1、2014年長(zhǎng)春市職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽年長(zhǎng)春市職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽《電路的狀態(tài)電路的狀態(tài)短路短路》說課稿說課稿2014年5月第2頁(yè)總結(jié)、歸納的能力。綜合之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)電路的狀態(tài)—通路和開路有了一定的了解，因此對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解短路定義2、掌握短路危害3、掌握短路的種類（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)：1、通過布置課前任務(wù)以及相應(yīng)的情景設(shè)置來培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的興趣

2、2、通過讓學(xué)生討論、講解總結(jié)來訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯推理能力和歸納總結(jié)能力3、通過任務(wù)情境設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力4、通過多種信息化手段和實(shí)際操作訓(xùn)練提升學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo)：1.通過解決任務(wù)情境中的問題，讓學(xué)生感悟情境中涉及的問題實(shí)用性2.通過工作組合作，互相交流促進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)3.通過讓學(xué)生解決一系列層層深入的問題，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神4.通過學(xué)生組成工作組自主操作解決問題的過程

3、，體會(huì)成就感，為自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)【教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、短路定義2、短路危害難點(diǎn)：短路的種類：1、電源短路；2、用電器短路突破重難點(diǎn)關(guān)鍵：信息技術(shù)的以仿真軟件實(shí)驗(yàn)和多媒體演示為輔，化理論為實(shí)踐，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，充分揣摩學(xué)生心理和考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，做到有難必解，有難必破，一步步的有條理的完成教學(xué)任務(wù)。【教法教法】本次課是第一章第一節(jié)電路的第二次課，校本專業(yè)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱、缺乏良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。但