備用的聽(tīng)課制度

1、聽(tīng)課制度聽(tīng)課制度為了深入了解課堂教學(xué)情況，溝通教學(xué)信息，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；為了有效開(kāi)展教師間相互學(xué)習(xí)和相互促進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)中心地位，特制定本制度.一、聽(tīng)課要求1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于2次；其中分管教學(xué)和學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于4次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的目的旨在深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與師生的溝通，傾聽(tīng)?zhēng)熒鷮?duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。2.學(xué)校主要職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也要聽(tīng)

2、課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次，副職領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于2次。各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的目的旨在結(jié)合本部門(mén)的工作內(nèi)容和范圍，深入教學(xué)第一線了解課堂教學(xué)情況，傾聽(tīng)?zhēng)熒鷮?duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。3.全體教師均應(yīng)按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，每月至少二次。4.各級(jí)教學(xué)管理人員每周至少聽(tīng)課一次。5.聽(tīng)課是教師的本職工作之一，是教師教學(xué)工作的一部分，全體教師應(yīng)積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。相關(guān)院系部要做好記錄，作為期末對(duì)教師進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。6.聽(tīng)課事先可不打招呼（聽(tīng)

3、外教課除外），授課教師不得以任何理由拒絕其他教師聽(tīng)課。聽(tīng)課教師應(yīng)做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄本》，表中要有被聽(tīng)課教師的親筆簽名。聽(tīng)課不受專兼職、課程、專業(yè)和單位限制。鼓勵(lì)跨院、系聽(tīng)課。7.聽(tīng)完課后，聽(tīng)課教師和授課教師要主動(dòng)交換意見(jiàn)，探討相關(guān)的教學(xué)問(wèn)題。3.聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課必須認(rèn)真、詳細(xì)、如實(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表，聽(tīng)課后應(yīng)及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，涉及到環(huán)境設(shè)施、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通解決。4.校領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

4、、學(xué)校督導(dǎo)組成員應(yīng)于每學(xué)期第18周將聽(tīng)課記錄表交學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處將聽(tīng)課記錄匯總整理。5.聽(tīng)課記錄本統(tǒng)一到學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)取。《小學(xué)教師聽(tīng)課制度》簡(jiǎn)介：學(xué)校必須以教學(xué)為中心。為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作落在實(shí)處，加強(qiáng)《小學(xué)教師聽(tīng)課制度小學(xué)教師聽(tīng)課制度》正文開(kāi)始學(xué)校必須以教學(xué)為中心。為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作落在實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)——上課進(jìn)行監(jiān)督和檢