徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫公開課教案

1、《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》公開課教案公開課教案一教材分析：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》是一篇寫人敘事的課文，課文講述年輕畫家徐悲鴻留學(xué)法國時(shí)候受到外國學(xué)生的嘲笑，他勵(lì)志學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑獾墓适?，贊頌了徐悲鴻為祖國爭光勤學(xué)苦練的精神，文章以勵(lì)志學(xué)畫為主線，圍繞關(guān)鍵句“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人”來展開敘述，層次清晰，感情強(qiáng)烈，過渡自然，前后呼應(yīng)，突出主題。二學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生處于理解的中級(jí)階段，對(duì)于寫人寫事的方法掌握

2、得不是非常熟練，在教學(xué)這篇課文時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于文章關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的理解，并體會(huì)文中主人公情感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)研讀。三教學(xué)重難點(diǎn)：1.有感情的朗讀課文，理清課文內(nèi)容2.體會(huì)其為國爭光，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫的精神四：教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解文章的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)給文章分段2.樹立刻苦學(xué)習(xí)，為國爭光，立志愛國的精神五教學(xué)工具：多媒體板書六教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)，本課為第二課時(shí)第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（1)出示第一段，學(xué)生朗讀，教師提問：外國學(xué)生嫉妒的原因是什

3、么？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)?！拘毂櫾谕鈬鴮W(xué)畫時(shí)因?yàn)榭炭嗯κ艿街L畫大師達(dá)仰的看重并熱情的指導(dǎo)他，這引起了一些人的嫉妒。強(qiáng)調(diào)“看重”“著名”“熱情指導(dǎo)”“刻苦努力”】(2)學(xué)生齊讀。(3)出示第二段，提出問題去自由閱讀：這一段是如何體現(xiàn)外國學(xué)生的嫉妒的？學(xué)生回答(4)“很不禮貌”“沖著”“別以為”“就是到”“成不了才”關(guān)鍵詞。指導(dǎo)學(xué)生讀出外國學(xué)生傲慢無禮、嫉妒的心理。男女生讀，集體齊讀。(5)這一段作者是從哪些方面來寫的？學(xué)生回答，教師