徐悲鴻勵志學畫公開課教案

1、《徐悲鴻勵志學畫徐悲鴻勵志學畫》公開課教案公開課教案一教材分析：《徐悲鴻勵志學畫》是一篇寫人敘事的課文，課文講述年輕畫家徐悲鴻留學法國時候受到外國學生的嘲笑，他勵志學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑獾墓适?，贊頌了徐悲鴻為祖國爭光勤學苦練的精神，文章以勵志學畫為主線，圍繞關(guān)鍵句“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人”來展開敘述，層次清晰，感情強烈，過渡自然，前后呼應，突出主題。二學情分析：四年級的學生處于理解的中級階段，對于寫人寫事的方法掌握

2、得不是非常熟練，在教學這篇課文時注重引導學生對于文章關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的理解，并體會文中主人公情感。讓學生學會細細研讀。三教學重難點：1.有感情的朗讀課文，理清課文內(nèi)容2.體會其為國爭光，奮發(fā)努力，刻苦學畫的精神四：教學目標：1.初步了解文章的寫作結(jié)構(gòu)，學會給文章分段2.樹立刻苦學習，為國爭光，立志愛國的精神五教學工具：多媒體板書六教學時間：2課時，本課為第二課時第二課時一復習導入：（1)出示第一段，學生朗讀，教師提問：外國學生嫉妒的原因是什

3、么？學生回答，教師指導?！拘毂櫾谕鈬鴮W畫時因為刻苦努力受到著名繪畫大師達仰的看重并熱情的指導他，這引起了一些人的嫉妒。強調(diào)“看重”“著名”“熱情指導”“刻苦努力”】(2)學生齊讀。(3)出示第二段，提出問題去自由閱讀：這一段是如何體現(xiàn)外國學生的嫉妒的？學生回答(4)“很不禮貌”“沖著”“別以為”“就是到”“成不了才”關(guān)鍵詞。指導學生讀出外國學生傲慢無禮、嫉妒的心理。男女生讀，集體齊讀。(5)這一段作者是從哪些方面來寫的？學生回答，教師