(第9周)能向別人表達(dá)“拿紙巾”(3)

1、1能向別人表達(dá)能向別人表達(dá)“拿紙巾拿紙巾”設(shè)計(jì)者：肖天華授課時(shí)間第9周課時(shí)安排23課時(shí)助教黃程菊教學(xué)目標(biāo)知道眼睛臟了不可以用手揉，要用紙巾抹干凈；臉臟了，用紙巾擦；手濕了可用紙巾擦。教學(xué)重點(diǎn)1、知道眼睛臟了不可以用手揉，要用紙巾抹干凈；臉臟了，用紙巾擦。2、手濕了可用紙巾擦。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。指導(dǎo)語(yǔ)1、手有點(diǎn)臟。2、Xxx，你的眼睛、臉有點(diǎn)臟。3、Xxx你的嘴巴有點(diǎn)臟4、桌子很臟教學(xué)場(chǎng)地教室內(nèi)教學(xué)準(zhǔn)備：1000克生黃豆夾，

2、1只裝了自來(lái)水的桶子、一包抽紙巾、2000克切好成小片的甜橙放在個(gè)大碟子，一只大的空碗。（預(yù)先把教室里原有的毛巾收起來(lái)，不讓學(xué)生看到）。教學(xué)過(guò)程與步驟活動(dòng)一：剝生黃豆夾1、引入主題師，抓黃豆夾問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這是什么嗎？生答：這是黃豆夾。師，拿一個(gè)完整的甜橙問(wèn)：“這又是什么呢？可好吃啦，可甜啦。師示范剝落一粒豆夾，說(shuō)“現(xiàn)在我們把這些黃豆夾剝落了，放到茶杯里，好不好？（每個(gè)同學(xué)都有一只空茶杯，可讓學(xué)生自己去?。?。2、師：在每個(gè)學(xué)生面前抓

3、放一把黃豆夾，讓學(xué)生開始剝。剝好的豆子放入前面的空茶杯里，豆夾放在桌面的一旁?？紤]：剝豆子的次數(shù)分為三3預(yù)先把甜橙切成瓣，問(wèn)：同學(xué)們，想不想吃甜橙？主端裝了甜橙的碟子走向同學(xué)；助教站在了教室鏡子前面。1、師：剛才賺到代幣的同學(xué)可以換橙子吃。2、師和學(xué)生換橙子，每次只用一個(gè)代幣換一塊橙子。3、換到橙子的學(xué)生，把橙子放在桌面，坐好等所有同學(xué)都換好橙子才吃。4、學(xué)生吃橙子，（老師不用提示學(xué)生臟不臟。）5、老師問(wèn)：“好不好吃？還要不要換？”學(xué)生

4、表達(dá)|“想”。6、老師說(shuō)：“很臟，等你弄干凈了再換橙子。”待學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)：橙皮要放進(jìn)垃圾簍里，臉上和手臟了，要用紙巾擦。7、若有學(xué)生懂得收拾橙皮，或是用紙巾擦干凈手和臉，老師立即說(shuō)：“某某做對(duì)了，一會(huì)跟他換橙子?！?、若學(xué)生不懂得，助教自己做：“我的臉很臟，我要擦干凈……”老師表?yè)P(yáng)助教：“某老師做對(duì)了，一會(huì)請(qǐng)她吃橙子。”9、待學(xué)生做到后，再讓學(xué)生用一個(gè)代幣換一塊橙子。10、重復(fù)活動(dòng)。11、課程結(jié)束教學(xué)教學(xué)評(píng)估能否按目標(biāo)做到，說(shuō)明：1、