23課 新型玻璃 公開課教案

1、《新型玻璃》第二課時教學設計肩一小學黃茹花教學目標：1、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用，學習用關鍵詞語慨括玻璃的特點和用途。2、學習文章的結構。3、感受到現(xiàn)代科技的進步，培養(yǎng)愛科學的情感。教學重點：了解新型玻璃的名稱、特點和用途，用簡潔的語言概括。教學難點：了解說明文的說明方法和用簡潔的語言慨括玻璃的特點和用途。過程與方法：通過第一自然段的習提煉出學習方法，再遷移到二到五自然段的學習前置預習：名稱名稱特點特點用途（作用）用途

2、（作用）說明方法說明方法教學過程：一、導入新課1、揭示課題，激發(fā)興趣①同學們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？（學生舉例）今天我們要了解的玻璃和我們日常生活中見到的和不一樣，它是……(新型玻璃)②教師板書課題：點明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？③“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？B、想一想這個自然段作者是用什么說明方法把玻璃的特點和用途寫出來的。四、學習二到五自然段。1、過渡：孩子們，接下來請你們運用我們剛才學

3、到的學習方法學習二到五自然段，看誰學得又對又快。2、學生默讀自學，教師巡回輔導。3、點撥，完成板書，品詞品句。4、根據(jù)學生喜歡的玻璃進行二到五自然段的隨機學習（請喜歡的同學上臺來講，并板書，教師適當補充其它的字詞訓練）：第二自然段訓練點：①玻璃名稱：指名回答并板書。孩子們，請大家讀讀這句話，想一想，上一自然段的夾絲網(wǎng)防盜玻璃是用來防盜的，這個自然段的夾絲玻璃雖然都有共同的四個字，卻不是用來防盜的，這樣的句子叫什么句？（過渡句）它在文中起

4、到了怎樣的作用呢？(承上啟下)②寫特點的句子：它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。（堅硬、安全）這句話中有兩個四字好詞，你發(fā)現(xiàn)了沒有？理解重點詞：安然無恙（用聯(lián)系上下文的方法理解：生說，師總結：平安無事沒有遭受損害或發(fā)生意外）、藕斷絲連（用實物演示的方法理解：生說，師演示，總結：比喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連，多指男女之間情思難斷。）③用途的句子：有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全

5、可靠的玻璃。（高層建筑使用）④這個自然段的大意：這個自然段講……⑤要是我們學校、家里也采用這種玻璃，那么即使它掉下來不小心踩上去也不會割破腳了，是嗎？請喜歡夾絲玻璃的孩子站起來讀讀這個自然段。第三自然段訓練點：①玻璃名稱，板書：變色玻璃。體會過渡句，過渡的詞（還有）：還有一種“變色玻璃”，能夠對陽光起反射作用。②寫特點的句子：還有一種“變色玻璃”，能夠對陽光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。