八上語(yǔ)文組第五課《藤野先生》

1、藤野先生魯迅一教學(xué)目標(biāo)1.默讀課文，初步了解文章內(nèi)容，積累重要字詞2.理清文章的思路（重難點(diǎn)）2教學(xué)方法：默讀法，合作探究法三教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，憶及老師，三味書(shū)屋中“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)”的壽鏡吾先生令童年魯迅信服、敬畏，而在日本仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)留學(xué)時(shí)與藤野先生的交往，則如日后魯迅在回憶中所說(shuō)的：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！蹦敲刺僖跋壬窃鯓拥囊粋€(gè)人？是什么讓魯迅這樣深情感念呢？今天，我們將一起去感

2、受這段難忘的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)這位給魯迅以鞭策的先生。2新知探究（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)1.積累字詞。第二課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：1.抓住典型事件，概況人物形象。（重難點(diǎn)）（重難點(diǎn)）2.2.體會(huì)作者情感，感受師生真情。體會(huì)作者情感，感受師生真情。2教學(xué)方法：教學(xué)方法：默讀法，圈點(diǎn)勾畫(huà)法，合作探究法默讀法，圈點(diǎn)勾畫(huà)法，合作探究法3教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）（一）.情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入恩師難忘，難忘師恩。一句溫暖的話、一個(gè)理解的眼神、一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)……猶如黑夜明燈，讓人獨(dú)處

3、而不孤獨(dú)，失望而不懈追求，處困境而充滿希望……在那漫長(zhǎng)的歷史黑夜里，在那艱難的無(wú)盡的探索中，藤野先生為什么能使魯迅先生如此難忘？讓我們繼續(xù)走進(jìn)藤野先生。(二）.新知探究1.本文是一篇回憶性散文，看看文章第二部分記錄了作者留學(xué)過(guò)程中的哪幾件事？試為每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。并說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文線索的理解。（交流點(diǎn)撥：）添改講義糾正解刨圖關(guān)心實(shí)習(xí)了解女人裹腳匿名信事件看電影事件“我”與藤野先生惜別敘事線索：作者與藤野先生相識(shí)相知相別的過(guò)程，表現(xiàn)了作者對(duì)