初中道德與法治課程高效教學方法漫談

1、初中道德與法治課程高效教學方法漫談摘要：教師不斷完善道德與法治教學能夠?qū)崿F(xiàn)提高學生個人素養(yǎng)的目的，所以教師應該積極完善教學內(nèi)容，提高教學水平。立足于初中道德與法治課程教學現(xiàn)狀，就如何開展初中道德與法治教學提出了有關策略，希望對教師優(yōu)化教學方法能夠有所幫助。關鍵詞：初中道德與法治；生活化教學法；多媒體設備；學習興趣一、初中道德與法治課程教學現(xiàn)狀1.課程內(nèi)容與生活缺少聯(lián)系初中道德與法治是起源于生活，并從生活現(xiàn)狀中總結(jié)高于生活的理念。但是，教

2、師在教學過程中采用的教學方法隔斷了二者之間的聯(lián)系。這樣不僅違背了初中道德與法治教學的教學理念，還在一定程度上影響了學生對教學內(nèi)容的理解。針對這樣的情況，教師在開展初中道德與法治課程教學的時候應該積極創(chuàng)新教學方法，將生活中的有關內(nèi)容有效地滲透到日常教學活動當中，增強教學內(nèi)容與生活之間的聯(lián)系。2.學生對教學內(nèi)容缺少興趣有人說興趣是鑰匙，有人說興趣是治療不愛學習癥狀的良藥。但是，教師在開展初中道德與法治教學的時候卻還有的學生說：“我們在日常生

3、活中雖然知道會影響身體健康，但是卻總是改變不了自己的行為”。這時教師對學生說：“下面請同學們仔細回想生活中的內(nèi)容，然后說一說我們應該怎樣保持身體健康”。學生積極就教師提出的問題進行討論，有的學生說：“我們在生活中應該保持規(guī)律的作息和充足的睡眠”，還有的學生說：“我們在生活中應該適量運動，保持良好的衛(wèi)生習慣，并遠離有害物質(zhì)，例如煙、毒品等”。這樣的教學方法不僅能夠提高學生的認識能力，還能在一定程度上提高教師教學的有效性。教師在教學的過程中

4、通過讓學生對生活中的案例進行分析的方式，有效滲透生活化教學法。這樣能夠讓學生感受到熟悉的學習氛圍，還能在一定程度上培養(yǎng)學生思考問題的能力。2.充分使用多媒體設備，充分體現(xiàn)興趣在教學中的作用興趣在教學中會產(chǎn)生巨大的作用，所以教師應該充分體現(xiàn)興趣在教學中的比重。針對這樣的情況，教師在開展初中道德與法治教學的時候就應該將多媒體設備作為開展教學活動的重要方式。以《共奏和諧樂章》為例。首先，教師搜集《保衛(wèi)黃河》的音頻內(nèi)容；然后，教師對學生說：“下