我心中的冬奧吉祥物教學(xué)案例 王亞朋

1、“我心中的冬奧吉祥物我心中的冬奧吉祥物”教學(xué)案例教學(xué)案例監(jiān)軍中學(xué)監(jiān)軍中學(xué)王亞朋王亞朋教學(xué)背景：教學(xué)背景：2018年9月5日上午，北京冬奧組委和教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，啟動(dòng)全國中小學(xué)生“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)。北京冬奧會(huì)組委秘書長韓子榮與嘉賓及小學(xué)生代表共同啟動(dòng)了冬奧組委官方微信公眾號(hào)“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)的H5程序。將把這個(gè)活動(dòng)與課程和主題教育結(jié)合，在全國動(dòng)員中小學(xué)生參與冬奧吉祥物設(shè)計(jì)當(dāng)中來，同時(shí)通過他們，動(dòng)員全國更多家庭參

2、與冬奧。通過這次活動(dòng)讓學(xué)生更一步了解吉樣物的設(shè)計(jì)這門綜合性課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)，其中包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合，同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、表達(dá)、交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換。為同學(xué)們提供創(chuàng)造性解決問題和發(fā)揮其藝術(shù)潛能的機(jī)會(huì)，賦子他們表達(dá)自我和發(fā)揮想像力的空間。在這次活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)冬奧會(huì)的精神與理念，例如教科書中出現(xiàn)的1980年莫斯科吉祥物“米沙”、1988年漢城奧運(yùn)會(huì)吉樣物“賀多利”、1990年

3、北京亞運(yùn)會(huì)吉樣物“盼盼”以及1996年亞特蘭大類運(yùn)會(huì)吉祥物“藝奇”和1998年長野冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物“小雪”，它們都是為組織運(yùn)動(dòng)會(huì)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉樣，內(nèi)含企盼或功愿望，為使其健康活潑，充滿靈氣，它們以卡通化的擬人的藝術(shù)形象出現(xiàn)。表達(dá)著人們的一種祈盼、祝愿。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)通過本課學(xué)習(xí)，了解吉祥物設(shè)計(jì)理念，感知吉樣物設(shè)計(jì)的一般方法和造型的獨(dú)特審美特征。(2)嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意、有內(nèi)涵的平面或立體吉祥物

4、。(3)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象力和創(chuàng)造力。(4)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物主題的感知和用美術(shù)手法表達(dá)的能力。2.過程與方法（1）通過對(duì)歷屆冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)的賞析，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并制作吉祥物。（2）通過賞析第四屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)過程，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造新的藝術(shù)形象。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(1)教學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)語言表達(dá)自我，傳遞感情。(2)通過吉祥物設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生了解冬奧會(huì)，理解奧運(yùn)精神。培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和熱愛生活的美好情感。講授新課持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽

5、”是北京成功申辦2022年冬奧會(huì)提出的三大理念。3、設(shè)計(jì)。今天我們就以“我心中的冬奧會(huì)吉祥物”為主題，為北京冬奧會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物。設(shè)計(jì)步驟：（1）確定主題。（2）選擇形象：帶有寓意、獨(dú)特。（3）造型：運(yùn)用擬人夸張的手法，力求生動(dòng)可愛。（4）色彩：大膽，鮮艷，不拘寫實(shí)。（5）形式：手繪或制作。（6）裝飾：調(diào)整局部，添加裝飾。（7）內(nèi)涵：緊扣主題認(rèn)真聽并記錄作業(yè)。學(xué)生在實(shí)踐中完成自己的設(shè)計(jì)。使學(xué)生根據(jù)自己的條件設(shè)計(jì)作品。布置作業(yè)課堂練習(xí)巡視輔導(dǎo)