有趣的食物鏈 公開課教案

1、有趣的食物鏈有趣的食物鏈一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、知道食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。3、知道食物鏈的營養(yǎng)源自于植物。4、能依據(jù)生物間的食物關(guān)系寫出簡單的食物鏈。5、能把具體的生物化分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。6、知道食物鏈被破壞的后果二、教學(xué)重點和難點二、教學(xué)重點和難點重點：知道生物間存在錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系。難點：學(xué)會找、讀、寫食物鏈。三、教學(xué)準(zhǔn)備：三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、課時安排四、課時安排1課時五、

2、教學(xué)過程五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們說說自己喜歡吃什么。引出→吃與被吃的關(guān)系。二、新授二、新授一）食物鏈一）食物鏈1、出示圖（P44第一幅）1、師生共同找規(guī)律。規(guī)律：①植物大都是食物鏈的起始。植物大都是食物鏈的起始。綠色植物的一個特殊本領(lǐng)——光合作用，可以通過光合作用合成有機(jī)物，供其他生物享用。我們把叫做生產(chǎn)者。（引出生產(chǎn)者的概念：引出生產(chǎn)者的概念：板書：生產(chǎn)者生產(chǎn)者）疏導(dǎo)：但不全是從植物開始，大千世界無奇不有，有些生

3、物不能進(jìn)行光合作用但能通過化能合成作用，利用無機(jī)物合成有機(jī)物。他們同樣也是生產(chǎn)者。比如：硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都是生產(chǎn)者。②食物鏈中的動物一個比一個兇猛，以動物結(jié)束。食物鏈中的動物一個比一個兇猛，以動物結(jié)束。我們把靠吃植物或者動物，自己不能生產(chǎn)食物的生物叫做消費(fèi)者。小結(jié)：所以一條完整的食物鏈應(yīng)該包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者這兩個部分。學(xué)生檢查，剛才自己寫的食物鏈對不對，不對的話，補(bǔ)充完整，補(bǔ)充完整后，再交同桌互相查看，自己寫得對不對。三）分解者三）分