第三單元 7《媽媽睡了》

1、《7《7媽媽睡了媽媽睡了》教學設計教學設計【教學目標教學目標】1.通過偏旁歸類、形近字等識字方法認識“哄、先”等13個生字，通過觀察占格和描紅會寫“哄、先”等8個生字，會寫“明亮、故事”等4個詞語。2.借助拼音正確學習正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛?！窘虒W重、難點教學重、難點】重點：通過偏旁歸類、形近字等識字方法認識“哄、先”等13個生字，通過觀察占格和描紅會

2、寫“哄、先”等8個生字，會寫“明亮、故事”等4個詞語。難點：通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。【課時安排課時安排】兩課時?！窘虒W過程教學過程】第一課時第一課時一、一、導語導語（一）導入新課，板書課題。（一）導入新課，板書課題。導入語：孩子們，你觀察過你媽媽睡覺時的樣子嗎？能用語言描述一下嗎？（二）出示學習目標（二）出示學習目標過渡語：這堂課我們需要完成怎樣的學習任務呢？請看大屏幕：1.我能通過偏

3、旁歸類、形近字等識字方法認識“哄、先”等13個生字。2.我能借助拼音正確學習正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我能通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。過渡語：同學們，目標明確了嗎？讓我們帶著目標，開始我們這一節(jié)課的學習旅程。首先我們根據(jù)自學指導完成第一項學習任務。請大家快速閱讀自主學習要求。二、先學環(huán)節(jié)二、先學環(huán)節(jié)（一）出示自學指導（一）出示自學指導1.讀一讀：朗讀課文一遍，做到讀準字音，讀通句子

4、。2.標一標：標注課文的自然段序號。3.圈一圈：圈出課文后橫條里的生字，并給它找個好朋友，拼讀兩遍。（二）自學檢測（二）自學檢測1.出示詞語哄睡首先閉上緊緊紅潤等會兒呼吸發(fā)出粘在汗珠額頭沙沙乏了1.我能通過觀察占格和描紅規(guī)范、整潔書寫“哄、先”等10個生字，會寫“明亮”等詞語。2.我能通過正確、流利、有感情地誦讀課文，積累自己喜歡的詞語。二、自學環(huán)節(jié)二、自學環(huán)節(jié)過渡語：同學們，目標明確了嗎？讓我們帶著目標，開始我們這一節(jié)課的學習旅程。首

5、先我們根據(jù)自學指導完成第一項學習任務。請大家快速閱讀自主學習要求。（一）出示自學指導（一）出示自學指導1.數(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)“哄、先”等8個生字的筆畫數(shù)。2.寫一寫：寫一寫“哄、先”等的筆順（書空）。3.組一組：給“哄、先”等口頭組詞，至少組兩個。要求：先自己學習，學完后對桌交流，最后全班展示。（二）自學檢測反饋（二）自學檢測反饋1.小組內對桌檢查書空和筆畫數(shù)。2.班內檢查生字的組詞。（三）質疑問難（三）質疑問難過渡語：孩子們，學貴有疑，你

6、在自學中還有沒有不懂的問題？學生提出自學中遇到的不懂的問題，老師旁板書記錄。過渡語：真棒，既然我們對字的音形義學得這么快，那我們也一定能寫得很漂亮。三、后教環(huán)節(jié)三、后教環(huán)節(jié)（一）學習任務和指導（一）學習任務和指導小組內交流討論怎樣把生字寫的更美觀、規(guī)范。學法指導：1.看一看：字的整體結構（左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構……并看一下每一部分的大?。?.觀一觀：每一筆在田字格中的位置。3.議一議：小組內同學交流一下自己的所得，