2017年新人教版-二年級語文-媽媽睡了

1、二年級上冊第三單元第年級上冊第三單元第7課《課《媽媽睡了媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、日積月累一、日積月累（一）重點(diǎn)字詞。1.應(yīng)會讀字：哄先閉緊潤等吸發(fā)粘汗額沙乏2.識字方法：（1）常規(guī)識字：加一加：哄閉潤等吸粘汗額沙換一換：吸—級汗—趕沙—抄哄—洪偏旁歸類：哄吸汗沙（2）趣味識字（字理識字）：“哄閉潤吸粘汗額沙”利用形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行識記；看字形識字：哄，哄人開心，用到嘴巴，所以是口字旁。聯(lián)系生活識字：“吸”，用吸管喝水。編字

2、謎：閉：人才進(jìn)了門。沙：水很少。3.易讀錯字：沙（易讀成平舌音）4.翹舌音字：潤粘沙5.多音字：發(fā)6.應(yīng)會寫字：哄先閉臉事沉發(fā)窗（1）寫正確：易寫錯字：窗先(窗：容易把穴字頭寫成寶蓋頭；先：易把豎和撇寫成一筆。)（2）寫美觀：①指導(dǎo)書寫的字：沉臉②指導(dǎo)要點(diǎn)：臉字不要漏掉一橫。（3）這幾個字書寫時注意左窄右寬：哄臉沉6.需要重點(diǎn)積累的詞語：需要重點(diǎn)積累的詞語：明亮明亮故事故事頭發(fā)頭發(fā)窗外窗外（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：能用普通話正確、流利地朗讀課

3、文。二、理解運(yùn)用二、理解運(yùn)用（一）了解詞意1.需要重點(diǎn)了解的詞語：明亮2.了解詞意的方法：讓學(xué)生結(jié)合語境聯(lián)系上下文理解或換詞理解。（二）重點(diǎn)問題：聯(lián)系課后題1.說說：“睡夢中的媽媽”是什么樣子的？2.學(xué)生質(zhì)疑：想一想與生活實(shí)際不符合的地方；與自己認(rèn)知有不同的地方；根據(jù)課題提問；根據(jù)中心句提問；根據(jù)課文內(nèi)容提問；在似懂非懂的問題上提問；問題一：這幾個字書寫時注意左窄右寬：哄臉沉3.典型多音字（寫出一兩個，注音、組詞）：（三）詞語1、給課后

4、的每個生字口頭組3個詞語，其中有一個四字詞語。2.運(yùn)用查字典、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解本課生詞：明亮，把你的理解寫在詞語的旁邊。（也可以用寫近義詞的方式理解）3.你覺得課文中哪些詞語值得積累，請在課文中分類標(biāo)記。二、文本細(xì)讀1.認(rèn)真讀課文，用橫線畫出睡夢中的媽媽的樣子。2.試著和小組內(nèi)同學(xué)分工朗讀課文。三、拓展延伸三、拓展延伸1.仿寫。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。四、學(xué)生質(zhì)疑：想一想與生活