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文檔簡介
1、有意思的兒歌——一年級兒歌群文閱讀教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖:兒歌是兒童最喜聞樂見的文學(xué)形式,也是他們最初接觸的祖國的傳統(tǒng)文化。古今兒歌短小、精致,富有韻味,不乏童真,童趣,富有靈性。它集知識性,趣味性,實踐性于一體,是兒童啟蒙教育的不可或缺的一部分。讓一年級的孩子通過讀兒歌,說兒歌,表演兒歌,創(chuàng)編兒歌等環(huán)節(jié),結(jié)合課外游戲活動,讓孩子在讀中有所創(chuàng)造,體驗創(chuàng)造的快樂,同時激發(fā)學(xué)生對兒歌的興趣,引導(dǎo)學(xué)生進行自主的課外閱讀,從課外書中獲取養(yǎng)分。教學(xué)目標(biāo)
2、:1、通過學(xué)習(xí),了解兒歌的基本類型,開發(fā)他們的智力,啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。2、在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語言,并逐步提高運用語言的能力。3、通過朗讀、誦唱兒歌,讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊涵其中的文化,激起對兒歌的興趣和對生活的熱愛。4、通過學(xué)編兒歌,讓孩子們初步感受創(chuàng)作兒歌的樂趣。教學(xué)重難點:通過朗讀、誦唱兒歌,讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊涵其中的文化,激起對兒歌的興趣和對生活的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課件學(xué)生
3、:誦讀簡單的兒歌教學(xué)過程:課前交流活動:生齊讀所學(xué)過的兒歌《在一起》《有禮貌》《月兒彎彎》等。一、交流導(dǎo)入1、師:孩子們剛才讀兒歌的時候都很認真,有的讀得很有表情,有的孩子還讀的搖頭晃腦,看來,大家都喜歡讀兒歌,是吧?2、介紹兒歌:兒歌又叫童謠,(師板書:童謠)它是詩歌的一種,可以誦讀,也可以吟唱。在我們的生活中,游戲中,勞動中都藏著一首首好聽又好玩師:像剛才這樣用不同的法子打著節(jié)奏來讀兒歌,讀得有輕有重、有快有慢,這樣兒歌就能讀得好聽
4、又好玩啦!聰明的孩子請你想想,為什么兒歌讀起來會這樣朗朗上口呢?(每行末尾的字,韻母一樣。)師:真能干!有了這些韻母寶寶的幫忙,兒歌讀起來才朗朗上口。我們在讀的時候要注意讀出韻味來。(教師示范領(lǐng)讀每行最后三個字,全班學(xué)生再次齊讀,體會兒歌的韻律。)(4)師小結(jié)、過渡:小小的兒歌不僅讀起來瑯瑯上口,還讓我們認識了活潑可愛的小白兔,難怪小朋友們都這么喜歡讀兒歌。老師這兒還有幾首兒歌,趕快來讀讀吧!三、自由誦讀,感受兒歌的不同類型1、自主誦讀
5、兒歌師:拿出你們的閱讀材料,大聲讀讀后面的幾首兒歌。讀之前小白兔要提醒大家(課件出示誦讀要求)1、借助拼音讀準(zhǔn)兒歌的字音,讀出兒歌的節(jié)奏和韻味2、你覺得哪首兒歌最有意思,想想有意思在哪里。開始吧?。ㄉ灾髡b讀)不同類型的兒歌:1、謎語歌大個子長長鼻子像鉤子,大大耳朵像扇子。四條大腿像柱子。最怕遇上小耗子。2、問答歌比尾巴誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?公雞的尾巴彎,鴨子的尾巴扁,孔雀的尾巴最好看!3、游戲歌《丟手絹》丟手絹,丟手
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