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1、蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子把整個心靈獻給孩子》摘錄摘錄要做到讓每個孩子不僅能感受歡樂,而且還能創(chuàng)造歡樂,能為集體生活奉獻一點自己的創(chuàng)造。我建議教師們,必須循序漸進地去影響孩子的情感、想象和幻想,通向廣袤無垠世界的窗口須逐漸開啟,不可驟然完全敞開,變?yōu)闀承袩o阻的大門,致使那些被你所講內(nèi)容的思想所吸引的小家伙們不顧您的意愿如珠粒一般沖撒出來.......起初,他們對浩如煙海的事物會茫然不知所措,而后,對這些實際上尚未認識的
2、對象會視而不見,成為空空洞洞的東西?;畹恼Z言和創(chuàng)造性思維的源泉如此豐富而又取之不盡,假如我們一小時發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西的話,那么這些發(fā)現(xiàn)也足以延續(xù)若干年。音樂這是強大的思想源泉。沒有音樂教育就不可能使兒童得到長足的智力發(fā)展。音樂的最初本源不僅僅是周圍世界,還有人本身,他的精神世界、思想和言語。音樂形象按新的方式向人們揭示事物和現(xiàn)象的特點。我們的教育學(xué)常常忘記,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的大半時間內(nèi)他首先還是個孩子。教師在往孩子頭腦里填塞現(xiàn)成說法、結(jié)論和
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