2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、訪虞永平教授:課程游戲化只為更貼近兒童心靈訪虞永平教授:課程游戲化只為更貼近兒童心靈把課程游戲化看成一個(gè)質(zhì)量工程把課程游戲化看成一個(gè)質(zhì)量工程記者記者:我們常說(shuō)好課程就像是幼兒園的“健康心臟”,近年來(lái),不少地區(qū)進(jìn)行了幼兒園課程改革探索,比如江蘇推行的課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,您是如何理解課程游戲化這一概念的?虞永平虞永平:從整體上提升幼兒園課程建設(shè)和實(shí)施的水平,進(jìn)而提升教育質(zhì)量,是當(dāng)前學(xué)前教育面臨的最根本任務(wù)之一。我一直把課程游戲化看成一個(gè)質(zhì)量

2、工程,其最核心的目的是讓幼兒園課程更加貼近幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,貼近幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),貼近幼兒的生活及興趣與需要。那么,什么是課程游戲化?站在質(zhì)量的高度去考慮,站在兒童獲得完整經(jīng)驗(yàn)的角度去考慮,站在兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的角度去考慮,應(yīng)該對(duì)課程游戲化作出一個(gè)回答。通俗地說(shuō),課程游戲化就是讓幼兒園課程更貼近生活,更生動(dòng)一些,更有趣一點(diǎn),活動(dòng)形式更多樣化一點(diǎn)。幼兒動(dòng)用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)更多一些,幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。因

3、此,課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn),最終目的是促進(jìn)幼兒發(fā)展。記者記者:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出,游戲是幼兒園的基本活動(dòng),課程游戲化是對(duì)綱要要求的一種具體實(shí)施方式嗎?虞永平虞永平:我認(rèn)為,兩者的精神是完全統(tǒng)一的?!队變簣@工作規(guī)程》中就已提出了“游戲是基本活動(dòng)”的問(wèn)題。所謂基本活動(dòng),意味著是重要的和不可缺少的。我認(rèn)為基本活動(dòng)內(nèi)涵有三:一是幼兒園課程應(yīng)游戲化,充滿游戲精神,是自由的、自主的、創(chuàng)造的、愉悅的。這不是個(gè)別環(huán)節(jié)要做游戲,而是一日生活

4、都要充滿這種游戲精神。二是自由游戲時(shí)間要保證,不能被“教學(xué)”及其他教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)所替代。三是其他活動(dòng)環(huán)節(jié),尤其像集體教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),應(yīng)盡可能采用游戲方式。不是把所有活動(dòng)都變?yōu)橛螒虿皇前阉谢顒?dòng)都變?yōu)橛螒蛴浾哂浾撸哼^(guò)去,課程和游戲是分開提的,當(dāng)它們組合在一起,會(huì)讓人產(chǎn)生一些不同的想法,比如課程游戲化是不是意味著把課程都變成游戲?虞永平虞永平:高質(zhì)量的教育有賴于科學(xué)的實(shí)踐,游戲化是幼兒園課程改革和發(fā)展實(shí)踐的基本路徑和指導(dǎo)思想之一,也是切入

5、點(diǎn)之一。課程實(shí)施的途徑有很多,所謂課程游戲化,不是用游戲去替代其他實(shí)施途徑,不是把幼兒園所有活動(dòng)都變?yōu)橛螒颉Un程游戲化是確?;镜挠螒蚧顒?dòng)時(shí)間,同時(shí)又把游戲的理念、精神滲透到課程實(shí)施的各類活動(dòng)中,其中包括一日生活、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)等。也就是說(shuō),專門的游戲活動(dòng)時(shí)間要確保,使幼兒每天有自選活動(dòng)的機(jī)會(huì),自由游戲時(shí)間有保證。課程游戲化追求的是讓幼兒園課程更加適合兒童,更生動(dòng)、豐富、有趣。游戲?yàn)楹芜m合兒童?因?yàn)閮和膬?nèi)心是游戲的,兒童的心靈

6、有游戲的種子。因此,幼兒園活動(dòng)室中的環(huán)境、材料應(yīng)是豐富多樣的,課程應(yīng)能夠吸引孩子專注地投入活動(dòng),激發(fā)和提升他們的興趣,滿足他們的需要,從而讓他們獲得更多新的經(jīng)驗(yàn)。記者記者:在教育理念上,應(yīng)該說(shuō)很多幼兒園都是重視游戲的,但往往在教學(xué)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行改造、調(diào)整,從室內(nèi)環(huán)境到室外環(huán)境,從顯性環(huán)境到隱性環(huán)境,營(yíng)造課程游戲化的物化情境;構(gòu)建游戲化活動(dòng)區(qū)域,創(chuàng)建數(shù)量適當(dāng)、種類多樣、材料豐富并與幼兒發(fā)展相適宜的可選擇的游戲區(qū)域,區(qū)域活動(dòng)中,教師注重觀察、適

7、當(dāng)介入、有效指導(dǎo),為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障;建設(shè)課程游戲化資源,統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和信息資源等,形成內(nèi)容科學(xué)、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫(kù);提高課程游戲化能力,提升課程活動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、組織實(shí)施能力、觀察分析能力、診斷改善能力等,在實(shí)踐中逐步提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。記者:記者:課程游戲化最終要靠教師來(lái)實(shí)施,這對(duì)教師提出了更高的要求,您認(rèn)為怎么解決課程發(fā)展需求與教師能力不足的矛盾?虞永平虞永平:課程游

8、戲化是一個(gè)課程建設(shè)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,教師的專業(yè)化是確保課程游戲化順利推進(jìn)的關(guān)鍵。教師的教育理念、專業(yè)意識(shí)、專業(yè)能力直接影響幼兒園課程的品質(zhì),幼兒園課程要遠(yuǎn)離“小學(xué)化”,幼兒園教師必須專業(yè)化。然而,教師的專業(yè)化是非常艱巨、長(zhǎng)期的過(guò)程,要求教師不斷反思自我、改變自我、挑戰(zhàn)自我??_爾格斯特維奇在《發(fā)展適宜性實(shí)踐——早期教育課程與發(fā)展》一書中指出,“對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)變是艱難的。放棄原有的行為方式、學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能、變化中出現(xiàn)的焦慮、個(gè)

9、人時(shí)間的耗費(fèi)、承受新的壓力、處理新的關(guān)系等一系列由轉(zhuǎn)變帶來(lái)的問(wèn)題,都會(huì)影響轉(zhuǎn)變是否能真正實(shí)現(xiàn)。為了避免幼兒承受教育和個(gè)人失敗的風(fēng)險(xiǎn),教師的改變是不可避免的。教師拒絕改變就是教師讓幼兒接受風(fēng)險(xiǎn),就是教師甘于低質(zhì)量教育”。因此,應(yīng)營(yíng)造一種在《指南》指引下,教師勇于改變、樂(lè)于改變、善于改變的氛圍,通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、項(xiàng)目引領(lǐng),逐步提升教師的專業(yè)化水平。記者記者:怎樣評(píng)價(jià)一所幼兒園的課程游戲化建設(shè)是有實(shí)效的?虞永平虞永平:幼兒園課程要聚

10、焦兒童的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。只有兒童的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以調(diào)動(dòng),兒童才能成為學(xué)習(xí)的主人,成為學(xué)習(xí)的主體。要努力讓幼兒的思想看得見(jiàn),讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn),讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)看得見(jiàn),讓幼兒的愿望看得見(jiàn)。要真正以經(jīng)驗(yàn)論水平,以過(guò)程論質(zhì)量,以適宜性論效果,以生活性論專業(yè)。切實(shí)注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)、生活、活動(dòng)過(guò)程及對(duì)幼兒的適宜性。課程游戲化的關(guān)鍵在教師,焦點(diǎn)在幼兒,幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程游戲化的核心追求是幼兒積極投入活動(dòng)過(guò)程并充分探索

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論