s版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀__專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈（dǎo）起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪（dnɡ）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，

2、一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)她好像一點(diǎn)兒也不在乎蹲在普季克身邊啄啄他的后腦勺歡天喜地地問(wèn)怎么樣怎么樣1.這段話出自課文本段話選自課文，作者是（國(guó)名）的。2.用橫線畫出麻雀媽媽的動(dòng)作，并寫出能從中看出什么？3.、從劃?rùn)M線的詞語(yǔ)中你能看出什么？4、給缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)。5、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。手舞足蹈驚慌失措歡天喜地（二）普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起

3、來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？”“嗯，沒(méi)什么！”普季克說(shuō)（）總得（ddeděi）一樣一樣學(xué)嘛!”大花貓蹲在地上，舔了舔爪（zhǎozhuǎ）上麻雀媽媽的羽毛，的眼睛盯著他們，懊惱地叫著：“妙極了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一樣妙，喵喵，可惜沒(méi)有了！”普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那的尾

4、巴，他又覺(jué)得鼻子酸酸的。1、用“√”給加框的生字選擇正確的讀音。2、在（）內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3、在“”上填入合適的疊詞。4、讀劃“”的句子，思考：這個(gè)句子表達(dá)了麻雀媽媽怎樣的心情？可以看出媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？5、讀最后一段，思考：為什么普季克感到“十分高興”？又覺(jué)得“鼻子酸酸的”？6、本段話選自課文《》，作者是（國(guó)名）。（三）“金獎(jiǎng)?wù)率谟琛笔拐咔辶饲迳ぷ?，大聲宣布□“烏鴉！”烏鴉大吃一驚，抬起頭來(lái)。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎(jiǎng)?wù)聮煸?/p>

5、了他的脖子上。烏鴉連忙說(shuō)□□您大概弄錯(cuò)了□我（）不像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌□（）不像喜鵲那樣會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話□（）不像老鷹那樣有力氣……我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履亍酢跏拐哒f(shuō)□“沒(méi)錯(cuò)。你看，獎(jiǎng)?wù)律峡讨涞厍虻那宓婪颉獮貘f′。大家知道嗎？烏鴉每天把腐爛的動(dòng)物尸肉、別人吃剩的殘?jiān)樾?，都收拾得干干凈凈，還默默地捕捉害蟲(chóng)。他對(duì)凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)！“1、本段話選自課文《》，寫的是（）2.在□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3.在文中括號(hào)里填

6、上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4.文中破折號(hào)的作用①句（）②句（）A解釋說(shuō)明B.意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折C.語(yǔ)言的中斷或延長(zhǎng)5.文中省略號(hào)的作用是（）A文中省略部分B.語(yǔ)意含蓄，話沒(méi)有說(shuō)完C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)6.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。大吃一驚：7.積累詞語(yǔ)。直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！1.本段話選自課文《》，寫的是（）2.在文中（）里填上合適的詞。3.那些傷者是指（），那

7、些死者是指（），那些來(lái)者是指（），這里運(yùn)用了()修飾手法。4.劃?rùn)M線的句子中三個(gè)祈求分別表達(dá)了作者三種情感：一是：二是：三是：5.通過(guò)文中的“堅(jiān)信”一詞，你能感受到什么？6文中烈烈西風(fēng)除了指猛烈的風(fēng)暴，還指（），“我們是胡楊！”表現(xiàn)了胡楊()（八）狼牙山五壯士為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士()痛擊追上來(lái)的敵人，()有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走

8、近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1、聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)。全神貫注：橫七豎八：2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面打“√”。著（zhezhozhu）掄（lūnln）繃（bēngbng）3、文

9、中畫線句子（是不是）比喻句，請(qǐng)用“”將不正確的判斷畫去。（1分）4、這段話主要抓住人物進(jìn)行描寫來(lái)表現(xiàn)五壯士的。5、讀了這段話，你最想對(duì)五壯士說(shuō)一句什么話？。6、本段話選自課文《》，寫的是（）7.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（九）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了子彈都打完了只有胡福

10、才手里還剩下一顆手榴彈他剛要擰開(kāi)蓋子馬寶玉搶前一步奪過(guò)手榴彈插在腰間他猛地舉起一塊磨盤大的石頭大聲喊道同志們用石頭砸頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖（sōu）的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。1、請(qǐng)用小標(biāo)題概括這部分的內(nèi)容。2、補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)。3請(qǐng)用橫線畫出壯士們的動(dòng)作，