《幼兒教師職業(yè)道德》試題復(fù)習(xí)范圍

1、《幼兒教師職業(yè)道德幼兒教師職業(yè)道德》復(fù)習(xí)范圍復(fù)習(xí)范圍第1頁（共頁（共8頁）頁）《幼兒教師職業(yè)道德幼兒教師職業(yè)道德》試題復(fù)習(xí)范圍試題復(fù)習(xí)范圍一、名詞解釋題一、名詞解釋題1.1.道德：為了實現(xiàn)個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)整個人之間以及個人與社會之間的關(guān)系所倡導(dǎo)的行為規(guī)范總和2為人師表：老師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨特的特征。3.職業(yè)態(tài)度：個人對職業(yè)選擇所持的觀念和態(tài)度。4.愛崗敬業(yè)：用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)

2、責(zé)的態(tài)度對待自己的工作忠于職守。5.5.教師職業(yè)道德：指教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在這一基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。6幼兒教師的職業(yè)公正：幼兒教師在教育和教學(xué)過程中，公正合理地對待和評價每一個幼兒。7.師德情感：教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。8.風(fēng)度儀表：是一個人性格氣質(zhì)、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。二、單項選擇題二、單項選擇題1、教師的根本任務(wù)

3、是：（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能2.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為()。A.學(xué)生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約3.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是()?！队?/p>

4、兒教師職業(yè)道德幼兒教師職業(yè)道德》復(fù)習(xí)范圍復(fù)習(xí)范圍第3頁（共頁（共8頁）頁）C對待所有人、所有事都要友善D良好的交往是互惠互利的12、社會生活離不開道德。道德以________________為判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）A社會輿論B傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡D.內(nèi)心信念15BCDCA610CCDDB11—12AD1、小高在十字路口闖紅燈，被警察攔住。他的行為主要違背了公民道德基本規(guī)范的哪一條？（）A明禮B守法C誠信D團結(jié)2、“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情

5、自己干?？刻炜康乜扛改?，不算是好漢?！边@句話主要體現(xiàn)了公民基本道德規(guī)范的哪一條？（）A明禮B勤儉C自強D敬業(yè)3、吳師傅有一個好習(xí)慣：每天堅持寫工作日記，認(rèn)真總結(jié)自己一天的得失，有錯必改。由于人品好，工作好，連續(xù)十年被評為公司的勞動模范。吳師傅的做法屬于道德修養(yǎng)中的（）方法。A.內(nèi)省B.慎獨C.敬業(yè)D.認(rèn)真4、有一位倫理學(xué)家做過這樣一個實驗：當(dāng)他以不同的儀表在同一個地點出現(xiàn)時，得到的反應(yīng)卻迥然不同。當(dāng)他以整潔的衣飾、端莊的面孔出現(xiàn)時，顯得

6、頗有風(fēng)度，大家對他禮貌有加；當(dāng)他打扮成一副流浪漢的模樣時，人們對他不屑一顧。這個實驗說明了（）。A、只要人人打扮得衣飾整潔，有風(fēng)度就一定會受到歡迎B、人們非常討厭流浪漢模樣的人C、倫理學(xué)家做的這個實驗毫無意義，什么也沒說明D、個人禮儀的重要性5、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑有很多，有人說：“要多看勵志修身的書”；有人說：“要選擇高尚的職業(yè)道德榜樣”；也有人說：“要立足崗位，投身實踐?！蹦敲矗殬I(yè)道德養(yǎng)成的根本途徑是（）。A.善于認(rèn)識自己B.自