《藤野先生》復(fù)習(xí)題精選答案

1、《藤野先生藤野先生》習(xí)題精選習(xí)題精選重慶市云陽縣盛堡初中謝青池基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1下列加粗字中注音有誤的一項是()。A的確(d)解剖(pōu)不遜(xn)郵差(chāi)Ｂ泄漏(xi)瞥見(piē)捕獲(bǔ)教誨(huǐ)C緋紅(fēi)芋梗(ɡěnɡ)發(fā)髻（j）系?。╦）D匿名（n）霉菌（jūn）畸形(q)詰責(zé)(ji)2選出加黑詞解釋正確的一項。(1)不遜A無禮B差C謙遜()(2)深惡痛疾A疾病B痛恨C疾馳()(3)油光可鑒A鑒別B鑒

2、賞C當(dāng)鏡子照()3下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也都一一__________。A感激涂改脫漏糾正B激動涂改遺漏糾正C感激添改遺漏訂正D感激添改脫漏訂正4下列語句中運用了反語修辭的一項是()。A也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如…

3、…扭幾扭。實在標(biāo)致極了。B我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了……C要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。D有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。(1)第一件事是：___________，表現(xiàn)了____________。(2)第二件事是：___________，表現(xiàn)了_____________。_____

4、_____________________________八年級下冊第1課藤野先生語言積累運用1、看拼音寫漢字或者給加點的字注音。fēi()紅不xn()ji()責(zé)n()名教hu()深惡（）痛疾抑揚(yáng)頓挫（）杳（）無音信畸（）形2、《藤野先生》選自，作者，原名，我國偉大的，，。本文與我們在七年級下學(xué)期與八年級上學(xué)期所學(xué)的，兩文均選自他同一散文集。從這三篇文章的內(nèi)容來看，你能不能推測出三文寫作順序的先后？請說出你的理由。答：3、寫出下列加點字

5、確切的解釋。（1）我當(dāng)時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在諷刺我了。（2）那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。（3）有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮。4、加點詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（）[來源:Zxx]A、問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！盉、還要將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了。C、愛國青年也很憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。D、在我所認(rèn)為我

6、師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。課文閱讀理解閱讀下面的文段，回答問題?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！恼闹v義，我曾經(jīng)訂成

7、三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1、請仔細(xì)揣摩揣摩，“他們也何嘗不酒醉似的喝采”一句中加點詞語有