中學(xué)《教育知識與能力》真題卷

1、2015中學(xué)中學(xué)《教育知識與能力教育知識與能力》真題試卷真題試卷一、單選題(共21題，每題2分，共42分)1、【題干】國外最早的教育學(xué)著作是()。A.《理想國》B.《政治學(xué)原理》C.《論雄辯家》C.《論演說家的教育》2、【題干】在近代教育史上，反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.斯賓塞D.盧梭3、【題干】教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于()。A.

2、是否有目的的培養(yǎng)人B.是否促進(jìn)人的發(fā)展C.是否促進(jìn)社會發(fā)展D.是否具有組織性和系統(tǒng)性4、【題干】古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)()。A.演說家B.智者C.軍人和武士D.全面和諧發(fā)展的人5、【題干】“唯上智與下想不移”、“中而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論()。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.兒童學(xué)理論6、【題干】在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因為教育具有()。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能D

3、.人口功能7、【題干】我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程評價功能更加強(qiáng)調(diào)的是()。A.甄別與鑒定B.選拔與淘汰C.促進(jìn)學(xué)生分流D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實踐8、【題干】教學(xué)過程中學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是()。D.生理內(nèi)驅(qū)力15、【題干】初中生曉敏在解決問題時，習(xí)慣于一步一步分析問題，每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性。提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序，曉敏的認(rèn)識方式屬于()。A.沖動型B.直覺型C.繼時型D.同時性16、【題干】初中生小黃熱

4、愛班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，對自己要求嚴(yán)格，小黃的這種性格特征屬于()。A.態(tài)度特征B.理解特征C.情緒特征D.意志特征17、【題干】高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望，根據(jù)理性情緒療法原理，小輝的這種不合理信念屬于()。A.主觀要求B.相對化C.糟糕至極D.片面化18.【題干】小李認(rèn)為服從、聽話就是好孩子，對權(quán)威應(yīng)絕對的尊敬和順從。依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，小李的道德發(fā)展處于()。A.服從與懲罰取向階

5、段B.相對功利取向階段C.尋求認(rèn)可取向階段D.遵守法則取向階段19.【題干】小強(qiáng)高考落榜了，他經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，分析考試失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考，小強(qiáng)這種對待挫折的方式是()。A.情緒宣泄B.精神升華C.行為補(bǔ)償D.認(rèn)知改變20.【題干】張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當(dāng)堂進(jìn)行測驗。”隨后學(xué)生們精神抖擻，全神貫注地投入聽課，課堂秩序井然，這種情況下形成的紀(jì)律屬于()。A.自我促成的紀(jì)律B.任務(wù)促成