小學(xué)語(yǔ)文縮句方法、習(xí)題附答案

1、小學(xué)語(yǔ)文縮句方法、習(xí)題附答案小學(xué)階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后），如果是動(dòng)詞，那么句子就縮成兩部分：人物最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞出來(lái)，句子就縮成三部分：人物動(dòng)詞最后一個(gè)詞。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語(yǔ)，還有“得”字后面的詞語(yǔ)。注意：1:人物有可能不止一個(gè)，如：老師和同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶.李時(shí)珍是我國(guó)古代的一個(gè)偉大的醫(yī)學(xué)

2、家和藥物家.2：“是”是一個(gè)動(dòng)詞要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡.3：如果句子是問(wèn)句，縮寫(xiě)以后同樣也是一個(gè)問(wèn)句。如：今天依然屹立不倒的長(zhǎng)城不正是老動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶嗎例如：一位老紅軍講了過(guò)去二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中過(guò)草地的故事.（1）人物是：“老紅軍”（2）最后一個(gè)詞語(yǔ)“故事”不是KCB齒輪油泵動(dòng)詞，就還要在人物的后面找一個(gè)動(dòng)詞：“講”了（3）句子最后縮成人物動(dòng)詞最后一個(gè)詞：老紅軍講了故事。沒(méi)有說(shuō)清楚。由此可見(jiàn)，謂語(yǔ)后面的

3、“著”、“了”、“過(guò)”不能去掉的。4復(fù)指成分應(yīng)完整地保留例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過(guò)高壓渣油泵去許下的諾言?！睉?yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言”。若縮成“我們遵守諾言?！币馑际遣煌暾摹?表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡??！睉?yīng)當(dāng)縮成“我們游泳?！辈荒芸s成“我們?cè)谟斡尽?。此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的詞組作狀語(yǔ)時(shí)，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語(yǔ)一起完整地去掉。6補(bǔ)語(yǔ)的