小學語文_擴句與縮句練習

1、擴句就是在句子主要成分的前后添上適當?shù)母郊映煞郑缤诰渥拥摹爸鞲伞鄙?，“添枝加葉”，加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達得更加完整、具體、生動。進行擴句練習時，首先必須弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語、謂語、賓語，在它們的前面加上適當?shù)男揎棧乙粋€地方可以加不止一個“枝葉”，這樣的句子會更加完整、具體?？s句與擴句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔?？s句能幫助我們準確地理解句子意思

2、。如：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。經過縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話是寫小麻雀?？s句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如：“六一”節(jié)前夕，寧寧光榮地被評為“三好學生”的稱號。這句話一經縮句成為：“寧寧被評為稱號?！蔽覀兙蜁l(fā)現(xiàn)這句話是錯的，詞語搭配不當。縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止。“在……上（中、里、下）”等表示特定的條件和環(huán)境的詞語應刪

3、去。無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點：△保留句子原來的基本成分，保持句子的原意，也就是說不管是增加還是減少“枝葉”，原句的主謂賓成分不可改變。△不能改變句子的結構。△注意加上的修飾詞必須與主干搭配得當。縮句時，刪減掉的修飾詞一定要刪除干凈，不要丟字、漏字?？s句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。二、借助“的，地，得”——去除“的

4、、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。三、“自我提問”法——“誰怎么樣？”“誰干什么？”“什么怎么樣？”四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語進行劃分，從而理解句子的中心意義并精煉出縮句。擴句練習：1.體育健兒取得了成績。2.列車奔馳。3.小蜜蜂飛來飛去。4.黑熊表演節(jié)目。5.浪花跳躍。6.貓捉老鼠。7.鮮花盛開了。8.小華做操。9.秧苗生長。10.船開得快。11.星星眨眼。12.枝葉展開。13.小蝌蚪游著?？s句練習：1.我班李明

5、同學認真地完成了當天的作業(yè)。2.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。3.我忍不住嘰嘰地笑出聲來。4.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。先說擴句吧，出去逛街可以戴上漂亮的帽子，穿上各自喜歡的衣服、鞋子，帶上不同款色的時尚皮袋，系上新穎的絲巾……反正是看各自的愛好，show出自己的風格。擴句也一樣，你愛從什么地方擴充就從什么地方擴充，當然帽子不能戴在腳上。同樣是穿鞋，各自愛好不同，有人喜歡高跟，有人喜歡矮跟；有人愛穿紅的有人愛穿綠的。蘿卜青菜

6、，各有所愛。怎么搭配才好看，這就要看個人的眼光了。擴句時需看清楚題目，要求你擴幾個地方你就擴幾個地方，如果沒有具體規(guī)定，那就隨便了。你愛怎么打扮就怎么打扮，反正擴充具體能去逛街就行了。因而，每次擴句，我就跟學生說咱們去逛街啰！學生興奮得要命，都興致勃勃地想把自己的句子打扮得漂漂亮亮去逛街。打扮完了，一個一個句子來比賽，誰是最具體、生動、形象的句子，再給主人頒個最佳設計獎，孩子們高興得手舞足蹈。縮句就更好玩了，什么叫縮成最簡呢？就像洗澡，

7、得先把衣服脫光。句子里哪些是衣服可以脫掉的呢？得仔細看清楚了。一不小心，把人的腳給砍了頭給割了就麻煩了。當然，沒脫光也不行，誰會穿著內衣褲洗澡呢？那可洗不干凈。于是，每次縮句，孩子們會小心翼翼地看清楚哪些是句子的主要成分，哪些是它的漂亮外衣，是可以脫掉的。誰不小心搞錯了，戴著帽子洗頭，穿著鞋子、褲丫未脫就洗澡，大家會笑成一團。反復多次的“逛街”、“洗澡”，孩子們在快樂的笑聲中掌握了擴句和縮句，效果真的不錯。你們也可以試試，覺得好的話可以