管理學(xué)題庫(kù)周三多

1、1管理學(xué)題庫(kù)第一章第一章管理活管理活動(dòng)與管理理與管理理論一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、管理學(xué)形成的標(biāo)志是19世紀(jì)末20世紀(jì)初出現(xiàn)的A.法約爾管理過(guò)程理論B.泰羅科學(xué)管理理論C.韋伯理想行政組織理論D.梅奧的霍桑試驗(yàn)理論2、被稱為“科學(xué)管理之父”的是A.亞當(dāng)斯密B.泰羅C.韋伯D.法約爾3、泰羅認(rèn)為，科學(xué)管理的中心問(wèn)題是A.提高工資B.使用標(biāo)準(zhǔn)化工具C.實(shí)行職能工長(zhǎng)制D.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率4、上級(jí)管理人員把一般的日常事務(wù)授權(quán)給下級(jí)管理人員去

2、處理，而自己只保留對(duì)例外事項(xiàng)的決策和監(jiān)督權(quán)，這是泰羅所提倡的A.職能工長(zhǎng)制B.工作定額原理C.例外原則D.心理革命5、為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，泰羅實(shí)行了A.平均獎(jiǎng)金制B.差別計(jì)件工資制C.平均工資制D.計(jì)件工資制6、管理的本質(zhì)是A.是一種手段B.是一項(xiàng)職能C.是活動(dòng)或過(guò)程D.是一種資源7、管理的核心是A.協(xié)調(diào)人力物力B.處理好人際關(guān)系C.建立組織機(jī)構(gòu)D.盡量減少支出8、提出經(jīng)營(yíng)與管理是兩個(gè)不同的概念，后者只是前者的一個(gè)職能的管理學(xué)家是A.泰

3、羅B.法約爾C.韋伯D.梅奧9、廣泛運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中眾多學(xué)科的成果屬于管理學(xué)的A.一般性特點(diǎn)B.多樣性特點(diǎn)C.歷史性特點(diǎn)D.實(shí)踐性特點(diǎn)10、古典管理理論認(rèn)為，人是A.經(jīng)濟(jì)人B.自我實(shí)現(xiàn)人C.復(fù)雜人D.社會(huì)人11、行為科學(xué)理論認(rèn)為，人是A.經(jīng)濟(jì)人B.社會(huì)人C.自我實(shí)現(xiàn)人D.復(fù)雜人12、（）提出了重視管理中人的因素A.鐵鍬實(shí)驗(yàn)B.金屬切制實(shí)驗(yàn)C.霍桑試驗(yàn)D.搬運(yùn)生鐵試驗(yàn)13、管理學(xué)是一門(mén)軟科學(xué)，人們對(duì)“管理”一詞本身也有不同的理解。

4、這里有兩種不甚規(guī)范但耐人尋味的解釋；一種是“管理就是你不管，下屬就不理你”；另一種解釋是“管理就是先理(梳理)然后才能管”。對(duì)這兩種解釋，你的看法是：（）A.前者代表了典型的集權(quán)傾向，后者反映出一種民主的氣氛。B.兩種解釋都片面地強(qiáng)調(diào)了管理工作中的控制職能，只是思考和表達(dá)角度不同而已。C.后一種更科學(xué)，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了“理”，但也有不妥，似乎“理”好了，就不需要管了。D.前者可應(yīng)用于基層管理，后者可應(yīng)用于高層管理14、企業(yè)管理應(yīng)隨機(jī)而變，不存

5、在普遍適用的最好的技術(shù)和方法是（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派B.經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派C.權(quán)變學(xué)派D.管理科學(xué)學(xué)派15、關(guān)于管理中的例外原則，以下哪種理解最為合適（）A.上級(jí)將一般日常事務(wù)授權(quán)給下級(jí)去處理，自己只從事重大的、非程序化問(wèn)題的決策B.上級(jí)只接受下級(jí)關(guān)于超出標(biāo)準(zhǔn)的例外情況的報(bào)告C.上級(jí)將一般的日常事務(wù)全權(quán)交由下級(jí)處理，自己只保留對(duì)例外事項(xiàng)的決定和監(jiān)督權(quán)D.上級(jí)在授予下級(jí)日常事務(wù)處理權(quán)的同時(shí)，保留對(duì)其執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)督權(quán)，并集中精力處理例外事件

6、16、對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，一般需要具備多種技能，如概念技能、人際技能、技術(shù)技能等。越是處于高層的管理人員，其對(duì)于概念技能、人際技能、技術(shù)技能的需要，就越是按以下順序排列：（）A.首先是概念技能，其次是技術(shù)技能，最后是人際技能3C.在空間和時(shí)間上彼此交融，每一個(gè)主觀人員都要承擔(dān)這些活動(dòng)D.形式不同但本質(zhì)相同25、有人認(rèn)為“一個(gè)繁忙的管理者往往不是一個(gè)好的管理者”，對(duì)于這種看法，你認(rèn)為？（）A.這種看法有一定在正確性，因此管理者的工作重點(diǎn)硬實(shí)

7、是讓下屬的積極性得到發(fā)揮，而不是自己繁忙B.這種看法不對(duì)，管理者需要承擔(dān)比下屬更大的責(zé)任，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)繁忙C.這種看法不對(duì)，管理者除了管理下屬以外，也要處理千頭萬(wàn)緒的事務(wù)性工作。當(dāng)然很繁忙D.這種看法正確，最高明的管理者就應(yīng)該是“無(wú)為而治”的管理者26、對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，一般需要具備多種技能，如概念技能，人際技能，技術(shù)技能等。當(dāng)一名管理人員在組織中的職位趨升時(shí)，這三種技能相對(duì)重要性的變化是（）A.同時(shí)等幅增加B.概念技能重要性增加最為明顯，

8、其次是人際技能，最后是技術(shù)技能C.概念技能的相對(duì)重要性增加，技術(shù)技能的相對(duì)重要性降低，人際技能相對(duì)不變D.人際技能重要性增加最明顯，其次是概念技能。最后是技術(shù)技能二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1、史前人類社會(huì)管理的特征包括（）A.習(xí)慣化的管理方式B.原始民主的管理制度C.簡(jiǎn)單的管理機(jī)構(gòu)D.人格化的管理權(quán)力E.單一的公共事務(wù)管理2、前資本主義社會(huì)階段國(guó)家管理的特征有（）A.管理階層興起，管理成你好政治統(tǒng)治的手段B.人格化的管理權(quán)力C.管理制

9、度產(chǎn)生，但在管理中的作用受限制D.管理思想提出，但經(jīng)驗(yàn)管理仍占主導(dǎo)地位3、近代社會(huì)管理的特征有（）A.科學(xué)化管理B.系統(tǒng)化管理C.法制管理D.經(jīng)濟(jì)管理成為管理的重點(diǎn)4、管理者所扮演的人際角色包括（）A.代表人角色B.領(lǐng)導(dǎo)人角色C.聯(lián)絡(luò)人角色D.監(jiān)督者角色5、管理這所扮演的信息角色包括（）A.聯(lián)絡(luò)者角色B.監(jiān)督者角色C.傳播者角色D.發(fā)言人角色6、下列體現(xiàn)管理者扮演談判者角色的活動(dòng)是（）A.同不合作的供應(yīng)商談判B.同供應(yīng)商談判C.調(diào)解員工

10、爭(zhēng)端D.與員工達(dá)成工資協(xié)議7、下列體現(xiàn)管理者扮演代表人角色的活動(dòng)是（）A.參加社區(qū)集會(huì)B.調(diào)解員工爭(zhēng)端C.作為信息傳遞中心和渠道D.宴請(qǐng)重要客戶8、馬克斯韋伯認(rèn)為，古往今來(lái)，組織賴以建立的權(quán)威有（）A.傳統(tǒng)權(quán)威B.現(xiàn)代權(quán)威C.超凡權(quán)威D.合理——合法的權(quán)威9、（）是管理發(fā)展的一種新趨勢(shì)。A.從重視直覺(jué)到強(qiáng)調(diào)理性B.從分散到集中C.從外延式管理到內(nèi)涵式管理D.從硬管理到軟管理10、泰羅在工作中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)勞動(dòng)生產(chǎn)率不高的主要原因是（）A.勞

11、動(dòng)工具落后B.工作分配不合理C.勞動(dòng)方法不正確D.工人不愿干E.生產(chǎn)組織與管理不科學(xué)11、下列結(jié)論中，通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)可以得出的有（）A.工人是社會(huì)人而不是經(jīng)濟(jì)人B.在組織中存在大量的非正式組織C.工人的積極性僅受報(bào)酬的驅(qū)動(dòng)D.新型的領(lǐng)導(dǎo)在于提高工人的滿意度，從而激發(fā)工人的勞動(dòng)積極性12、管理的有效資源包括（）A.有效的人力、物力和財(cái)力B.有效的機(jī)會(huì)、時(shí)間和信息C.有效的組織D.以上都是13、由于現(xiàn)代環(huán)境的日益復(fù)雜多變，封閉式的管理在實(shí)際中