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文檔簡介
1、Part1課堂作業(yè)匯總根據群里聊天記錄整理而成,有部分山寨及爭議題未收錄,被修正的題去除了原先帶有的問號,另附加了一些言論。預祝大家取得好成績,信彪哥!From:0互動.ppt第一次課1.科學知識是A完全客觀的B包含個人意見的C沒有主觀成份的D非A非B非C2.根據科學作出的判斷A都是正確的B都是錯誤的C不一定正確D無關對錯3.文化人類學家懷特將整個人類文化系統(tǒng)分為三個亞系統(tǒng),下面四個選項中有三個是這三個亞系統(tǒng)的名稱,請選取余下的一個選項
2、。A價值系統(tǒng)B技術系統(tǒng)C社會系統(tǒng)D思想意識系統(tǒng)4.古代沒有A科學B科學要素C完整意義上的科學D亦A亦B亦C5.在中國近現代科技發(fā)展的三個階段中,啟蒙階段始于A1582年B1840年C1894年D1919年6.中國近現代科技發(fā)展被劃分為三個階段,其中一個階段主要是完成了發(fā)展動力的轉變。這個階段是指A啟蒙期B體制形成期C現代發(fā)展期D非A非B非C7.基礎研究耗資巨大,因此A必然會有巨大的經濟回報B其成果可以出賣以贖回投資C所獲得的一般都是重大
3、成果D非A非B非C8.技術創(chuàng)新中,生產要素的新組合形式不包括A產品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C組織創(chuàng)新D環(huán)境創(chuàng)新第二次課第二次課2016年10月18日1.“自然辯證法”一詞可以指A辯證唯物主義B一個現代西方哲學流派C指導科學實踐的一套原則D非A非B非C解釋:解釋:B排除屬于政治,馬克思主義,不是學術性的東西。排除屬于政治,馬克思主義,不是學術性的東西。2.學習和研究自然辯證法可以掌握一套A判斷自然科學中的是非的原理B指導科學實踐的原則C從事科學研究
4、的具體方法D非A非B非C4.拉卡托斯“研究綱領”概念包括向科學家們指出應該做什么和不應該做什么的指導方針,其中“不應該做什么的指導方針”的內容包括A“保護帶”B“硬核”C非A非BD亦A亦B5.按照庫恩的觀點,常規(guī)科學就是A有很多范式存在的科學B沒有范式存在的科學C非A非BD亦A亦B1.如果實在世界是多元的,那么A各種不同理論就應該能夠完全統(tǒng)一起來B與自然匹配的科學理論就是唯一的C與自然匹配的科學理論就是不唯一的D非A非B非C2.選出錯誤
5、項:科學要素在各種古代文明中A以分散游離的形式存在B以結構穩(wěn)定的形式存在C以不同的豐富程度存在D以不同的形式存在3.文化人類學家懷特把人類文化劃分為以下三個亞系統(tǒng):A價值系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)、社會系統(tǒng)B技術系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、價值系統(tǒng)C技術系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)D技術系統(tǒng)、價值系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)4.古希臘科學取得了不少對后來的科學發(fā)展具有奠基性意義的成就,不能歸入古希臘科學奠基性成就的選項是A古希臘自然哲學B歐氏幾何學C阿基米德力學D非
6、A非B非C5.阿基米德A只擅長于理論B只擅長于試驗C是歷史上偉大的數學家D非A非B非C1.指出錯誤選項:可以看做十字軍東征帶來的后果的有A西歐封建城堡制瓦解B重新發(fā)現古希臘C阿拉伯人的科學貢獻D亞里士多德主義在中世紀興起2.可視為孕育現代因素出現的是A中世紀經院哲學中托馬斯阿奎那用嚴密的邏輯論證上帝的存在B新教的興起C非A非BD亦A亦B3.按照課堂講授的觀點,完整意義上的科學應該是A建立起牛頓力學的科學B建立起愛因斯坦相對論和量子力學的
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