基于TOPSIS法的我國科技人才開發(fā)水平評價研究.pdf

1、隨著科技強國、人才強省戰(zhàn)略的推進,改革開放以來,東部地區(qū)的發(fā)展形成了人才聚集地,西部地區(qū)最近幾年的推出的吸引人才的優(yōu)惠政策是否起到了一定的作用,中央關于促進中部崛起戰(zhàn)略的實施又使得科技人才開發(fā)面臨著機遇。在這個知識經濟時代的人才爭奪當中,人才的力量決定經濟發(fā)展的快慢,為了防止人才流失,為了使我國的科技人才開發(fā)達到較好的水平,縮小各個地區(qū)科技人才開發(fā)水平的差距,從而縮小地區(qū)間貧富差距。因此如何指導我國科技人才隊伍建設,平衡科技人才的利用,

2、最大限度的開發(fā)人才,利用人才,為我國科技人才工作提供依據,成為目前的重要研究課題。
　　 國內外關于科技人才開發(fā)的研究多注重于宏觀政策理念分析以及科技資源投入產出效率的研究。本文認為科學合理的科技人才開發(fā)策略是建立在深入分析我國科技人才開發(fā)現狀、過程以及開發(fā)水平的基礎之上的。因此本文采用了比較分析、理論分析與實證研究、定性與定量相結合的研究方法,立足于科學評價我國科技人才開發(fā)的水平,期望為目前科技人才隊伍的建設提供一定的參考。<

3、br>　　 本文在現有科技人才開發(fā)水平的研究基礎之上,并結合國家科技統計相關數據資料,構建了由“政府工作力度”和“科技人才投資收益”構成的2個一級指標、由“對科技人才的重視程度”、“對科技人才的激勵”“人才市場環(huán)境”、“人才開發(fā)成果”、“現有科技機構情況”、“科技人才市場化程度”、“人才資源豐度”構成的7個二級指標以及其下的20個具體的三級指標構成的三級指標體系,運用層次分析法確定多級指標的各個權重,然后運用TOPSIS模型法對我國3

4、1個省市的科技人才開發(fā)水平進行實證分析,根據31個省市科技人才開發(fā)水平的優(yōu)劣程度進行全排序,并將31個省市的科技人才開發(fā)水平歸結為三類:較好、一般、較差。并以廣東省和河南省為例分析了科技人才開發(fā)水平存在差異的原因:政府支持力度偏頗、人才市場環(huán)境的差異、科技人才激勵不足?；诓町惖脑蚍治鼋Y果提出了提高我國科技人才開發(fā)水平的三大對策建議:(1)加大政府投入力度,包括加大政府人力資本投入力度和加大政府對科技的財政支出；(2)設立良好的科技人