反思教學(xué)，提升自己

1、反思教學(xué)，提升自己反思教學(xué)，提升自己——09暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2009年暑假，我參加了為期十天的山東省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和兩天的校本培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專家對(duì)化學(xué)比修教材的分析、山東臨沂八中王立華老師的《班主任工作改革的基本推動(dòng)力》、張傳嶺主任的工作總結(jié)和山東教育學(xué)院李甲奎教授的《當(dāng)代教師職業(yè)素質(zhì)及發(fā)展理念》的專題報(bào)告。這次培訓(xùn)，使我提高了理論，更新了觀念；積累了知識(shí)，提高了技藝。整個(gè)校本培訓(xùn)過(guò)程，讓我收益頗豐、受益匪淺。一、更新觀念，提高個(gè)人的素質(zhì)。

2、這次校本的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的出路。在報(bào)告中，兩位專家有相同的觀點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)班主任還是普通老師，他們都提出這樣的要求：要想提高個(gè)人的素質(zhì)，必須不斷的學(xué)習(xí)。以前我一直認(rèn)為，只要教學(xué)成績(jī)好就是好老師，因此，我在以前的工作中，大部分精力都集中到教學(xué)上，備課、上課、批改作業(yè)、課下輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣教學(xué)套路。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先