秋天的懷念 公開課教案

1、1秋天的懷念秋天的懷念教學設計教學設計史鐵生教學目標：教學目標：1、在秋天的故事中，理解母愛的內(nèi)涵2、在懷念的情意中，感受愛母的思緒3、在秋天的懷念中，獲得好好兒活的思考教學重點、難點：教學重點、難點：于字里行間體會母愛的偉大深沉，體會作者的情感教學方法：教學方法：朗讀法、批注法、自主合作探究教學過程：教學過程：一、一、深情導入深情導入時光緩緩淌入秋天，晨曦傍晚亦有絲絲涼意，在剛剛過去的中秋佳節(jié)，同學們都享受了與家人共聚團圓的美好時刻，

2、然而同樣是秋天，作家史鐵生卻只能用文字寄托對母親深切的懷念，讓我們一起走近那個秋天，聆聽那一段故事，體會那一份沉沉的母愛。二、二、創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景史鐵生生于1951年，1969年到陜北延安插隊，1972年，年僅21歲的他因雙腿癱瘓回到北京，在北京新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)，，在最狂妄最生龍活虎的青春年華里失去了雙腿，脾氣變的陰郁無比而且暴怒無常，而他的母親當時肝病已相當嚴重，常疼得整夜無法睡覺，，可他將病情瞞得緊緊的，并不斷

3、給兒子信心鼓勵，母親猝然離世之后，他才讀懂了母親那片苦心，寫下了這篇文章紀念他的母親。三、三、創(chuàng)設情景，細讀文本創(chuàng)設情景，細讀文本師：二十一歲是人生最好的年華，失去雙腿就猶如翱翔天空的鳥兒折斷了雙翼，假如你是他，你會有怎樣的感受？生：抱怨憤怒苦惱難過悲痛絕望活著沒意思……師：是的面對命運突如其來的殘酷打擊，他也是無法接受，苦悶至極，文中那些句子體現(xiàn)了這一點？他當時是怎樣的心理？明確：1、雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸

4、的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。寫出了我的暴怒和痛苦。2、“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”覺得活著沒意思，找不到活著的意義，寫出了我的絕望。3、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。我只關注要消逝的東西，寫出了我的悲觀、消極。4、“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”寫出我的煩躁，不耐煩。小結：可見我真是苦悶至極不可

5、自拔（板書：苦悶的我）師：當時母親的處境又是怎樣的呢？明確：1、她侍弄的那些花都死了——因照顧我，自身病重無心也無暇照料2、她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。——重病纏身3、我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒——肩負重擔4、鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血——生命垂危師：可見母親的處境更加艱難，承受了更多的苦難。小結：悲苦的母親師：盡管命運加在母親身上的是更多不幸，她卻沒有怨沒有說，而是選擇了默默承擔，母親是怎樣應對我

6、的種種表現(xiàn)的？母親的言行里是如何滲透對我的愛的明確：1、當我脾氣暴怒時——母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅3小結：結局是令人嘆息的，遺憾的，作者是在母親離開后才懂得母愛深沉的，大家讀一讀這幾句話，他在寫的時候融入了怎樣的情感？可我卻一直都不知道，她的病已到了那步田地。她出去了，就再也沒回來。我沒想到她已經(jīng)病成那樣……也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。生：自責懊悔愧疚遺憾無奈師：是

7、的，他后來的很多文字中也表達了這種情感展示：（1）我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過?！逗蠚g樹》（2）我一直有著一個凄苦的夢……在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就

8、連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去……——《有關廟的回憶》（3）搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，

9、心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了?！段遗c地壇》師：深深的遺憾自責也是對母愛你深深的愛和懷念，讀來令人心酸，之后他在這種懷念中在輪椅上渡過33個秋天，后來因為生褥瘡他無法躺下，后來由于尿毒癥，他經(jīng)常發(fā)燒昏迷，每星期做兩次透析，他依然堅持著創(chuàng)作——鏈接他的成就1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說多篇，1983年他參加中國作家協(xié)會。從1986年起，即為北京作家協(xié)會合同制作家，后為北京作家協(xié)會駐會作

10、家，一級作家職稱。他還創(chuàng)作了電影劇本《多夢時節(jié)》（與人合作）、《死神與少女》等，《死神與少女》屬于一種新的史鐵生相冊集(10張)電影類型——詩電影，這為電影類型的發(fā)展作出了新的貢獻，《多夢時節(jié)》以其新穎的視角獲第九屆金雞獎最佳兒童片獎，廣電部1988年優(yōu)秀影片獎，第三屆兒童電影童牛獎藝術追求特別獎，《死神與少女》以其對人生價值的探索于1989年獲保加利亞第十三屆瓦爾納國際紅十字會與健康電影節(jié)榮譽獎。史鐵生著有短篇小說《午餐半小時》《我們

11、的角落》《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》《命若琴弦》《第一人稱》《別人》《老屋小記》中篇小說《關于詹牧師的報告文學》《插隊的故事》《禮拜日》《原罪宿命》《一個謎語的幾種簡單的猜法》《小說三篇》《中篇1或短篇4》等散文《好運設計》《我與地壇》《墻下短記》《足球內(nèi)外》長篇小說《務虛筆記》《午餐半小時》《我們的角落》《在一個冬天的晚上》《山頂上的傳說》。曾先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、魯迅文學獎，以及多種全國文學刊物獎。一些作品被譯成英、法、日

12、等文字，單篇或結集在海外出版。一生創(chuàng)作發(fā)表了數(shù)以百萬計的文字。師：他曾說要做個讓母親驕傲的兒子，盡管母親在有生之年沒有看到，但他做了這么多，他這么努力而好好活，想必九泉下的母親終于可以安息了吧！師：逝者已去，結局已定，留給我們的是無盡的感慨和悵然，走出那個秋天，回到現(xiàn)實，讓我們從秋天的懷念中讀出思考，我們慶幸沒有遭遇那些災難，也慶幸我們的母親不用活的那樣艱難，所以我們更應該珍惜我們擁有的一切，懂得感恩我們的父母。四、四、走進現(xiàn)實，拓展延